《中班音樂教案《我會變》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《我會變》含反思！
活動目標：
1.感受和理解歌曲內容，並用輕鬆愉快的情緒演唱歌曲。
2.能根據想像替換歌詞，並用肢體動作表現，發展幼兒的想像力和表現力。
3.嘗試與同伴合作創編各種動作，體驗與同伴合作的樂趣。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重點難點：
活動重點：
感知旋律，學唱歌曲
活動難點：
根據想像替換歌詞，體驗創編的樂趣
活動準備：
1.音樂磁帶
2.自製魔棒一個，魔棒上貼有節奏圖卡(×××I×××I×××I×-I)
3.幼兒座位呈半圓形擺放
活動過程：
一、模仿各種物品進入場地，營造寬鬆的課堂氛圍，在《我會變》的音樂伴奏聲中，師幼自由想像，模仿各種物品輕鬆進入場地。
師：音樂真好聽，讓我們變成各種有趣的東西進去玩一玩吧。
二、結合遊戲，初步感知念白處的節奏和歌曲內容
師：小朋友，我知道你們都喜歡玩變魔術的遊戲，和你們一樣我也喜歡玩變魔術，今天我們一起再來玩一玩吧。
(出示魔術棒)教師以神秘的口吻說：「這是一根魔術棒，咦，魔術棒上還有魔語呢，在變魔術之前得先把這些魔語學會了(將貼在魔術棒上的節奏圖卡取下來貼在黑板上×××I×××I×××I×-I)
1. 引導幼兒觀察節奏圖卡並學打節拍(如：邊打節拍邊念嗨，重點練習×××I×-I)
2.告訴幼兒遊戲規則：老師(當魔術師)有節奏地問：「你會變，我會變，變成一個什麼啦?」幼兒有節奏地答：「×××I×××I×××I×-I變成一個××I×-I
3.採用多種方式進行遊戲(如教師用魔棒指向全體小朋友，全體幼兒根據想像自由回答，如：變成一個大太陽、變成一個機器人等。教師用魔棒指向一幼兒，一幼兒根據想像自由回答)
三、欣賞歌曲，感受歌曲旋律和內容
師：老師把剛才的遊戲編成了一首好聽的歌《我會變》，一起來聽聽吧
1.欣賞歌曲錄音一遍，提問
(1)這首歌聽起來感覺怎麼樣?
(2)這首歌聽起來和我們學過的歌有什麼不一樣?(引導幼兒發現歌曲中有唱有念白)
2.教師清唱歌曲一遍，提問
你在歌里聽到了什麼?(根據幼兒回答，教師有意識地用歌詞加以小結)
四、學唱歌曲，感受歌曲情趣
1.聽歌曲錄音一遍，引導幼兒邊聽音樂邊打節拍，進一步熟悉歌曲旋律
2.跟著琴聲學唱歌曲(2-3遍)
3.再次隨音樂伴奏，完整地演唱歌曲(引導幼兒用相應的動作表現，<.本文來源:快思教案.網>並唱出歌曲中的變化，如歌曲的前半段稍快、輕鬆地，念白處有力度、神氣地)
五、替換歌詞，感受創編與表現的樂趣
師：剛才，我們做遊戲的時候，小朋友變成了好多有趣的東西，現在我們一起來把它唱進去吧
1.幼兒根據替換的歌詞，自由想像動作，並在音樂伴奏下邊唱邊表演。
2.幼兒自由組合，想像歌詞並用肢體動作合作表現某一物品。(如幼兒用動作表現一片樹林或一座跨海大橋等)
師：小朋友表演得真棒，現在我們一起去表演給托班的弟弟妹妹看吧!
活動反思：
音樂給人最直接的感受就是情感的愉悅和釋放。讓幼兒在玩耍中感受理解音樂，進行創造是這節音樂活動的主要目標。自始自終教師都是在引導幼兒在反覆感受中、輕鬆而有興趣的進行遊戲。教師肯定的語言、表情給幼兒創設了一個寬鬆的環境，激發了幼兒的創造想像力。活動取得良好效果。