《中班音樂教案《六一的歌》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《六一的歌》含反思！
活動目標：
1、引導幼兒唱准歌曲中跳躍的樂句;幫助幼兒掌握歌曲歡快、活潑的情緒。
2、學習切分音節奏及襯詞「哎呀哎呀、哎呦呦呦」的演唱方法。
3、培養幼兒熱愛自己的節日和做主人翁的自豪感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、有關於六一的幼兒讀物。
2、幼兒知道六月一日是「兒童節」並且已有過六一的經驗。
活動過程：
一、開始部分
1、發聲練習：師生問好歌曲《表情歌》、《春雨沙沙》、《母鴨帶小鴨》、《笑一個吧!》《一個一個說》。
2、律動練習：《生活模仿動作》、《買菜》、《學做解放軍》、《扮家家》《好朋友》。
二、匯入部分
教師：小朋友們知道今天是幾月幾日嗎?你們知道今天是什麼節日嗎?
幼兒：六一兒童節。
教師：對了!今天是六一兒童節，是小朋友們的節日，你們開心嗎?你們都喜歡怎樣過這個快樂的節日呢?(請幼兒說說怎樣過節日，或是以前怎麼過的)
教師：小朋友們的六一都過得非常開心、快樂!今天老師也要幫你們慶祝這個節日，怎麼慶祝呢?老師要教你們唱一首歌曲，歌曲的名字就叫「六一的歌」小朋友們先聽老師唱一遍，聽聽歌曲裡面「六一」是怎樣的，老師等會看看誰耳朵最能幹，聽的最多。(教師範唱)
教師：歌曲唱完了，歌曲的名字叫什麼呀?歌曲里的六一是怎樣的內呢，誰來說一說?(幼兒回答)
三、學唱新歌。
教師：(出示讀物，重點講述「六一」的「歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的」三個樂句的詞意，加深幼兒對歌詞的理解。為什麼說「六一」的「歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的」呢，誰來說一說?(幼兒回答)
教師：小朋友們說的真好!請小朋友們伸出雙手和老師一起拍打節奏說歌詞。(文章出自.快思教案網)教師：這會請小朋友們跟著老師的琴聲拍打節奏說歌詞。
教師：小朋友們拍打的真有節奏感，現在請你們跟著老師的琴聲用甜美的歌聲把「六一的歌」唱出來好嗎?(教師領唱)
教師：小朋友們唱的真好聽，過六一大家都很開心，那我們就要用快樂的心情去演唱這首歌曲，(引導幼兒注意「甜甜的、香香的、美美的」演唱方法。)
教師：小朋友唱的真好聽，聽得我的心情都變得非常開心，如果小朋友把這裡唱得在準確一點就更好聽了，(引導幼兒對切分音節奏的唱法要求唱准、唱好、以及襯詞「哎呀呀呀、哎呦呦呦」演唱時要注意活潑、跳躍。)請小朋友帶上表情完整的唱一遍。
四、最後總結。
1、複習歌曲《勤快人與懶惰人》
2、表揚上課認真，積極舉手發言、能帶上感情和表情唱歌的小朋友。
活動反思：
在「六一」兒童節來臨之際，我開展了音樂活動《快樂的六一》，這首歌充滿了節日的氣氛。活動的開始我透過談話讓幼兒回憶過節的經驗和對節日的喜悅之情，充分的激發了幼兒學習歌曲的興趣。整個教學活動的重點我放在教唱歌曲「快樂的六一」上。透過歌曲理解兩段體歌曲的特點，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節奏。