《中班音樂教案《我愛洗澡》反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《我愛洗澡》反思！
活動意圖：
幼兒教育要促進孩子的全面發展，善於挖掘孩子的優勢領域，看到孩子的閃光點，培養孩子的特長。幼兒藝術教育應該根據孩子的天分因材施教。
活動目標：
1、感受音樂的節奏，表現音樂的意境，享受韻律活動的樂趣。
2、大膽想像，用身體動作藝術地表現生活活動。
3、培養幼兒愛洗澡、愛清潔的良好生活習慣，體驗交流合作的快樂。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、活動前請家長為幼兒洗澡，豐富幼兒快樂的生活體驗
2、小豬頭飾一個，噴水器一個
3、歌曲《我愛洗澡》
活動過程：
(一)、情趣匯入，遊戲《小爬手》
1、師扮演「小豬」，垂頭喪氣地邊走邊說。
2、玩《小手爬》遊戲
3、創設情景，欣賞表演
A、導語：玩累了，休息一會兒，聽聽音樂，我請你們吃水果。(文章出自.快思教案網)你們等等，我去拿。(不小心摔倒了)
B：啟發：身上這麼臟，怎麼辦呀?
C、「小豬」跳洗澡舞。
(二)、引導鼓勵幼兒大膽想像，表現洗澡的情景
1、「小豬」：哇!洗澡真舒服呀。你們喜歡洗澡嗎?你們是怎麼洗的?
2、請幼兒介紹自己是怎麼洗澡的，鼓勵用動作表現。
3、小結洗澡的過程
4、跳洗澡舞。(播放背景音樂)
5、鼓勵一幼兒來領舞。
6、鼓勵幼兒相互幫助，在集體舞中體驗與人合作交流的快樂。
(三)、交流感受
1、「小豬」：哇，洗完澡身上有什麼感覺呢?聞一聞，有什麼味道呢?
2、幼兒討論交流洗澡的感受，加深愉悅體驗。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家表演洗澡舞給家裡人看，並要求幼兒逐漸學會自己洗澡，養成講衛生的習慣。
活動反思：
對幼兒來說，4歲是個分水嶺，絕大多數的藝術特長都是從年滿4歲了才開始培養的。興趣是最好的老師。藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視孩子在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。