《中班音樂優秀教案《森林迷宮》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優秀教案《森林迷宮》含反思！
活動目標：
1、能與同伴運用商量、協商等方法，使用樂器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表現歌曲。
2、有興趣參與音樂活動，喜歡能在集體面前大膽表現自己。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
磁帶《郊遊》、《春天在哪裡》、《幸福拍手歌》，迷宮圖一張，語音錄音磁帶，手鈴17個，鈴鼓17個
活動過程：
一、律動引入，引起興趣
1、 今天，我們一起去森林公園玩，走吧!
2、 放音樂《郊遊》，集體跟著音樂有節奏做動作。
請一名幼兒做小老師
二、表演歌曲《春天在哪裡》
(一)1、呀，好累啊，森林公園到了嗎?*出示迷宮圖
2、 這是什麼地方啊?
3、 放錄音：歡迎大家來到森林迷宮，如果你能走出迷宮就能到森林公園玩了，迷宮有3關，每關問題都很難，你們有信心嗎?
4、 那我們就走進去探險吧!
(二)1、錄音：第一關問題――春天在哪裡?
幼兒回答。
2、聽聽正確嗎?";放錄音：完全正確
(三)1、錄音：你們會唱哪些關於春天的歌曲?
2、集體複習歌曲《春天在哪裡》
(四)1、錄音：你們能把歌曲用很多種方法表演出來嗎?
2、你們自己找隊長商量，準備用那些方法表演。
分組幼兒合作練習
3、各組展示。
4、集體表演
三、歡樂舞蹈
1、 真高興，我們終於走出迷宮，你們真棒!我們一起跳歡樂舞，慶祝我們的勝利!
2、 幼兒分頭找朋友跳歡樂舞。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想像，表現出他們不同的感受和創造。