小班安全教案《喊媽媽》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒考驗反應能力，鍛煉人能力，教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用「喊叫」(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助，樂意大膽地把自己的想法告訴大家，快來看看幼兒園小班安全《喊媽媽》含反思教案吧。
活動目標
1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用「喊叫」(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
重點難點
讓幼兒在遇到困難和危險的時候懂得勇敢地大聲呼救。
活動準備
小兔頭飾每人一隻，兔媽媽、大灰狼頭飾各一隻。
活動過程
一、遊戲：
主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會 幼兒按以下情節開展遊戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水 。大灰狼出現了，小兔「驚慌」萬分，有的哭，有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊：「媽媽 快來!來人哪!救命呀!」媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。
二、提問：
「小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?」
(此遊戲可重複玩，讓幼兒練習呼喊的內容。)
三、總結：
「媽媽」表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫「來人 哪」、「救命」、「媽媽快來」。
教學反思
本次活動我運用情境遊戲的方式進行教學，情境遊戲對於幼兒來講是一件比較感興趣的事情。在整個活動中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導下，幼兒能在大灰狼的出現下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫「來人 哪」、「救命」、「媽媽快來」，從而提高幼兒的自我保護意識。
設計背景
小班幼兒年齡偏小，自我保護能力偏弱安全意識不夠強，語言表達能力也不夠強，在遇到困難和危險的時候只會哭。因此，針對這一問題，我決定給幼兒上一節安全教育課。
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關係的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。