小班下學期安全教案《這些物品不安全》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒在選擇玩具時會考慮到安全因素，有初步的自我保護意識，知道家裡哪些物品是不適合玩耍的，能對各種行為進行正確判斷，並簡單地說明理由，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園小班下學期安全教案《這些物品不安全》含反思教案吧。
小班安全教育教案：
這些物品不安全
活動目標：
1、知道家裡哪些物品是不適合玩耍的。能對各種行為進行正確判斷，並簡單地說明理由。
2、在選擇玩具時會考慮到安全因素，有初步的自我保護意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。
活動準備：
1、兩個分別貼有笑臉標誌和哭臉標誌的塑料筐。
2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的乾燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。
3、教學挂圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話匯入。
教師：小朋友們，在幼兒園裡、在家裡有一些東西是不能隨便玩的，你知道有哪些東西部能玩的嗎？
2、出示挂圖，引導幼兒觀察挂圖中的各種行為。
教師:圖中的小朋友在家裡玩什麼呢，請你想一想他們做得對嗎？為什麼？
3、與幼兒討論挂圖中的內容。
（1）教師：這個小朋友發現食品袋裡還有一個小袋子。小朋友猜一猜這個小袋子里裝的使什麼？可以吃嗎？
（2）這兩個小朋友正在看書，他們是怎麼看書的？他們做得對嗎？
（3）玩電動汽車和飛機的小朋友在幹什麼？他把飛機里的電池拆下來做什麼？他做得對嗎？
這兩個小朋友發現了小藥瓶，瓶子里有什麼？他們做得對嗎？為什麼？
教師小結：在我們的生活中，有些物品時不安全的。食品袋中的乾燥劑有毒，不能用嘴巴咬。小藥瓶裡面還有沒倒乾淨的葯，這些葯可不能隨便吃。如果看書，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放，應該放到專門的回收電池的地方。
4、遊戲「分分類」，鞏固幼兒對安全物品和不安全物品的認識。
（1）教師：老師這裡有很多東西，這些東西都是安全的嗎？哪些東西小朋友可以玩耍或者使用呢？今天老師要和小朋友玩一個分類的遊戲，在桌面有兩個塑料筐，一個上面貼著笑臉標誌，我們把安全的可以玩的東西放進這個有笑臉的塑料筐里。另一個框子上貼著哭臉標誌，我們把不安全的不可以玩耍或者使用的東西放進這個有哭臉的塑料筐里。
（2）教師：我們一起來看一看，找對它們的家了嗎？
教學反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小百科：物品，漢語詞語，讀音為wù pǐn，是生產、辦公、生活領域常用的一個概念，泛指各種東西或零星的物品， 也泛指經濟活動中涉及到實體流動的物質資料。