小班下學期安全教案《乘車安全(一)》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒閱讀幼兒用書，瞭解乘坐小汽車時的安全注意事項，透過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項，並能嚴格遵守，培養幼兒自我保護能力，快來看看幼兒園小班下學期安全《乘車安全(一)》含反思教案吧。
小班安全教育教案：
乘車安全(一)
活動目標：
1、透過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項，並能嚴格遵守。
2、閱讀幼兒用書，瞭解乘坐小汽車時的安全注意事項。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動準備：
1、教師和兩名幼兒排練情景表演（或者與配班老師手持木偶表演）
2、教學挂圖和幼兒用書。
活動過程：
1、提問匯入活動。教師：小朋友們，你們坐過哪些車？乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什麼呢？
2、請幼兒觀看情景表演「公交車上」。
（1）情景表演第一部分：
① 媽媽：有一天，我帶著兩個寶寶坐公交車。
②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀！
③ 媽媽：人很多，所以我們要排隊哦，一個一個上車就不會太擠了。
④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望。
⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩，扶好，不要亂動哦。（兩個小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。）
⑥媽媽：姐姐說得對哦。扶好扶手，這才是會保護自己的好孩子。（兩個小朋友開心地笑著。）
⑦教師：小朋友們，剛才發生了什麼事？他們怎麼上車的？不排隊會發生什麼情況呢？小男孩在座位上幹什麼了？這樣做會怎麼樣？
（2）情景表演第二部分：
①小男孩（把手伸到車窗外指著路邊的風景）：媽媽你看，路邊草叢裡開著花。
② 媽媽（把小男孩的手拉回來）：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危險。
③小女孩（從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根）：我有棒棒糖，給你一根。
④媽媽：汽車在開動的時候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。
⑤旁白：白馬公園到了，請乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩後再下。
⑦教師：剛才小男孩幹什麼了？媽媽怎麼說？小女孩拿出棒棒糖準備吃的時候，媽媽說了什麼？為什麼乘車的時候不能吃棒棒糖呢？
（3）教師小結：乘坐公共汽車時，要排隊上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因為車在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經過，撞到頭和手，很危險。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以後，要等汽車停穩再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項，小朋友們一定要記牢，要做對。
3、引導幼兒看挂圖，瞭解乘坐小汽車時的安全注意事項。
教師：
（1）小朋友們，你們坐過小汽車嗎？坐小汽車的時候又要注意些什麼？我們來看看圖上的小朋友是怎麼做的吧。
（2）小朋友坐在什麼地方？這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。
（3）如果小汽車裡沒有這樣的兒童專用坐椅，該怎麼坐呢？（引導幼兒討論，在幼兒討論後教師可進行總結：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請大人幫忙系好安全帶，不要把頭和手伸出窗外。）
（4）坐小汽車時，上下車的時候要特別小心車門，千萬不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指。看一看，圖上的小朋友是怎樣下車的？他的手放在哪裡呢？
教學反思：
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我透過讓幼兒觀察挂圖引導幼兒討論：乘車應注意什麼安全?由於這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。藉此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的遊戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，遊戲時提醒幼兒乘車時應注意什麼安全，這樣的遊戲把幼兒的激情頓時提高起來。遊戲中，幼兒既體驗了與同伴遊戲的樂趣，同時也讓幼兒在遊戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
小百科：乘車，讀音chéng chē，古代漢語詞語，多義詞，指安車或一位古代名人。基本定義指安車或一位古代名人。詞語出處《左傳·襄公二十四年》乘車:使御廣車而行，己皆乘乘車。 杜預 注:乘車，安車。--此處乘車指安車。