小班安全教案《家人不見了,怎麼辦?》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒能根據情景中出現的問題提出自己的想法，知道與家人走散時的應對方法，初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力，快來看看幼兒園小班安全《家人不見了,怎麼辦?》含反思教案吧。
幼兒園小班安全教案：
家人不見了，怎麼辦？
活動目標：
1、知道與家人走散時的應對方法。
2、能根據情景中出現的問題提出自己的想法。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
1、配班老師排練情景表演；
2、教學挂圖和幼兒用書。
活動過程：
1、表演，提出問題。
（1）兩位教師表演幼兒與家人走勢的場景。主班教師扮演幼兒，配班教師扮演媽媽。媽媽帶著小朋友出去玩，小朋友看見路邊的玩具店，就自己跑過去，玩了一會兒突然發現媽媽不見了，小朋友慌張的四處張望。
（2）在情景中引發幼兒的思考。
教師：
（1）這個小朋友該怎麼辦呢？誰來給他出出主意？
（2）如果大聲哭喊，讓別人都知道自己找不到媽媽了會怎麼樣？
（3）如果有陌生人來說帶自己去找媽媽，怎麼辦？
（4）你找不到媽媽了，媽媽一定在著急的找你，如果這個時候你到處去找媽媽會怎麼樣？
2、觀看教學挂圖，學習正確的應對方法。
教師：
（1）請小朋友們看看圖上的小朋友是怎麼做的。
（2）這個小朋友站在原地等媽媽，他臉上看起來怎麼樣？有沒有大聲的哭喊？
（3）這個小朋友找到了誰來幫助他？你們覺得這個做法怎麼樣？
3、教師介紹新經驗。
教師：
（1）其實還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽，就是記住爸爸媽媽的電話號碼，這也能幫助我們找到爸爸媽媽，你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎？你知道自己家的家庭住址嗎？
（2）今天就請小朋友回家以後，問問爸爸媽媽的電話號碼是多少，然後牢牢記住它，明天告訴老師，好嗎？
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：家人，即親人，特指與自己有血親關係的人，即直系親屬，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等(以別於直系親屬的名稱)，英文名稱:family ( 家人 )。其中也包括旁系親屬，如姑舅，伯叔、姑母、堂兄弟姊妹。家人是一個籠統的概念。