小班安全教案《安全用電》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒學習辭彙：插頭、插座、觸電，瞭解安全使用電器的粗淺知識，發展幼兒的觀察比較能力，快來看看幼兒園小班安全《安全用電》含反思教案吧。
活動目標：
1、瞭解安全使用電器的粗淺知識。
2、學習辭彙：插頭、插座、觸電。
3、發展幼兒的觀察比較能力。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
活動過程：
1、透過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述電的用途。
(1)、天黑了，什麼都看不見，這時候我想看書怎麼辦?
(2)、天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境里工作，怎麼辦?
(3)、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃乾淨，用什麼?
(4)、燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什麼?
(5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結：電有這麼多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒瞭解安全使用電器的粗淺知識。
(1)、提問：這隻小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什麼?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
(2)、提問：這隻小兔在幹什麼?它這樣做對不對?會發生什麼問題?
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒瞭解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。
(3)、提問：這位小朋友在幹什麼?這樣做會發生什麼事?
小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發生漏電。
3、總結：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
教學反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小百科：電是靜止或移動的電荷所產生的物理現象。在現實生活中，電的機制給出了很多眾所熟知的效應，例如閃電、摩擦起電、靜電感應、電磁感應等等。