《小班安全教案《南南的腳受傷了》含反思》這是優秀的小班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班安全教案《南南的腳受傷了》含反思！
活動目標：
1、讓幼兒進修乘坐腳踏車的準確要領。
2、造就幼兒開端的自我掩護意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、講授挂圖「南南的腳受傷了」，幼兒操縱質料「南南的腳受傷了」(一)、(二)。
2、腳踏車兩輛，分離裝有前、後坐椅。
活動過程：
1、看操縱質料，引誘幼兒評論辯論南南的腳受傷的緣故原由。
(1)小朋儕，你們天天是坐什麼車來上幼兒園的?
(2)有一位小朋儕叫南南，他也是坐媽媽的腳踏車上幼兒園的，但是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢?。
(3)幼兒看操縱質料(一)、(二)。
提問：南南的腳怎麼了?為什麼會受傷?南南的腳為什麼會被輪子卡住?(.來源快思老師教案網)腳受傷會給我們帶來哪些不便利?
小結：南南是由於坐在腳踏車上時手沒有捉住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不克不及走路，不克不及上幼兒園，更不克不及玩遊戲了。
2、讓幼兒分離乘坐腳踏車，進修怎樣平安地坐腳踏車，學會自我掩護的要領。
教師分離推出幼兒可曩昔坐和後坐的腳踏車，請幼兒坐到車長進行解說或評論辯論：「小朋儕在車上腳應當奈何放?手應當放在哪兒?身材應當奈何?能不克不及坐在車上睡覺?」
小結：當我們坐腳踏車時，應當把腳放在踏板上，兩手捉住扶把，身材不往返遷移轉變或搖擺，不在車上睡覺或站在車上，如許坐車才不會有傷害，我們就可以很快到我們想去的處所去玩了。