《小班安全活動教案《花桌布》含反思》這是優秀的小班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班安全活動教案《花桌布》含反思！
活動目標：
1.知道捉迷藏遊戲中可能會發生的危險。
2.瞭解如何避免捉迷藏帶來的傷害，學習保護自己。
3.加強幼兒的安全意識。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
重難點分析：
重點：知道捉迷藏遊戲中可能會發生的危險
難點：學習保護自己活動準備：幼兒安全用書
活動過程：
1.會發生什麼危險(1)出示圖片：
小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎?你會躲在哪裡呢?來找找濤濤和文文躲在哪裡?
(2)猜一猜：
躲在窗帘後面，可能會發生什麼危險?
躲在陽臺的柜子上，可能會發生什麼意外?
躲在冰箱里對嗎?為什麼?<.本文來源:快思教案.網>可能會發生什麼事情?
躲在床下面，可能會發生什麼事情?
2.欣賞故事《花桌布》
(1)這天小動物們又開始玩捉迷藏的遊戲了，這次會不會發生什麼危險地事情呢?我們一起來聽聽故事了是怎麼說的。
邊出示圖片邊講述故事。
(2)提問：在哪裡玩捉迷藏?
躲在哪裡?
A差點沒找到B，原來B躲在哪裡了?
後來突然發生了什麼事情?
3.遊戲：小衛士闖關。
小朋友們說的真好，那老師要考考你們，和你們玩一個"小衛士闖關"的遊戲，老師說出一種情況，請小朋友判斷對或錯，並進行搶答，看誰回答得又快又準確。
(1)捉迷藏時，可以躲在冰箱里。 對或錯
(2)在馬路上捉迷藏。 對或錯
(3)在建築工地附近捉迷藏。 對或錯
(4)捉迷藏時，躲在停放的汽車下面。 對或錯
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。