《大班語言優質課教案《小螞蟻的教訓》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言優質課教案《小螞蟻的教訓》含反思！
活動目標
1.理解作品的內容，把握主要人物的性格特徵，學會歸納故事的主題。
2.認識螞蟻向上特殊味道的作用。
3.體驗人物的情感變化脈絡，提高文學理解力和表現力，增強自信心。
活動準備
教學挂圖《小螞蟻的教訓》
活動過程
1.學習作品
(1)教師用充滿激情的語言，把這個故事介紹給幼兒，教師要注意用不同語態，語調等表現人物情緒變化如：小螞蟻和小夥伴相親相愛，夥伴的像仇敵一樣的對待他
(2)教師利用提問的方式，幫助幼兒理順情節發展的過程，並歸納出主題。
提問「小螞蟻為什麼要離開小夥伴們?離開小夥伴的一小螞蟻碰到了誰?他是怎麼說的?怎麼做的?身體上發生了什麼變化?當她回家時，小夥伴認識他們嗎?為什麼?小螞蟻離開了家去哪?碰到了誰?他是怎麼幫助小螞蟻的?最後小螞蟻得到一個什麼教訓?
(3)教師出示教學挂圖，讓幼兒邊聽邊看
提問：「小螞蟻的教訓是什麼?我們知道有關螞蟻的什麼秘密?」幫助幼兒歸納主題。。教案來.自:屈;老師教.案網，
2.編故事
(1)選擇一個平時在班上較有特點的孩子，做為故事的主角，取代原故事中小河馬的角色，本幼兒討論同學中他們最大特點，想像並用語言表達出來如：一天我們班小夥伴都外出做什麼?突然他想去幹什麼?發生了什麼事等。
(2)讓班上不同的小朋友也做故事裡的主角。
活動反思
新《綱要》在語言領域中提出：「發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境」以及要「鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。」
大班語言優質課教案《小螞蟻的教訓》含反思這篇文章共1873字。