《大班語言下學期教案《認識老虎》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言下學期教案《認識老虎》含反思！
活動目標：
1、有感情地朗讀讀本，嘗試表現動物不同的情緒表現。
2、能夠根據邏輯順序進行合理的推測，初步瞭解一物降一物的特點。
活動準備：
動物圖片、大書
活動過程：
1、匯入活動。
教師出示幾種有關係的小動物，如有強、弱關係或是一種怕另一種的動物。請幼兒說說它們的特點，每隻動物最怕誰?
2、閱讀大書。
(1)觀察封面：畫面上都有些什麼?跳蚤有什麼本領?教師指讀書名，提問幼兒：「能夠在山裡面稱王的可能有哪些動物呢?」
(2)、第1頁：畫面上有誰?它的動作是什麼樣子的?它的表情是什麼樣子的?它在說什麼呢?教師引導對於圖畫的閱讀之後，直接出示文字，請幼兒進行朗讀。
(3)、第2頁：畫面上都有誰?它的動作時什麼樣子的它們的表情是什麼樣子的?為什麼跳蚤心發慌?甲蟲說了什麼?它為什麼要這麼做?教師注意引導幼兒使用豐富的辭彙描述動物的動作和表情。
(4)、第3頁：甲蟲的動作是什麼樣子的?.來源快思老師教案網;它為什麼這樣興高采烈的，甲蟲害怕的又是什麼呢?下面可能是誰出現了?教師可以在黑板上用動物小圖示示範邏輯關係。
(5)、第4—11頁：它們的表情是什麼樣子的?它們的動作是什麼樣子的?下面又會是誰出現呢?為什麼?教師示範兩頁左右的文字閱讀，之後請幼兒嘗試自主閱讀文字。
(6)、第12頁：公牛怕些什麼?圖畫上半部分的曲線表示什麼?它究竟怕什麼東西呢?
(7)、第13—14頁：是誰在大聲嚷呢?跳蚤從什麼地方跳出來了?它的表情什麼樣子的?
3、教師完整地講述故事。
4、教師帶領幼兒逐頁朗讀文字，鼓勵幼兒讀出動物的語氣。
5、評議結束。
活動反思：
本故事生動有趣，教師在引導幼兒理解故事內容的時候，啟發幼兒觀察甲蟲、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點，如某某動物的牙齒很鋒利，它能把一個動物吃掉，某個動物的腳丫很大，能把動物踩扁等，引導幼兒瞭解為什麼有些動物怕他，理解動物之間強、弱關係。提示幼兒觀察動物的表情怎麼樣，是生氣了，還是高興了。請幼兒學學動物們生氣和高興的樣子。透過模仿動物的遊戲，激發幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內容，教師進而引導幼兒理解一物降一物的特徵。本節活動幼兒的參與興趣都很高，回答問題積極主動，但由於幼兒的生活經驗不足閱歷少，對有的動物不瞭解，所以在回答問題中不能正確回答，這需要我們在以後的教學中多增加這方面的知識。
大班語言下學期教案《認識老虎》含反思這篇文章共2763字。