《大班語言教案《大象和蚊子》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《大象和蚊子》含反思！
活動目標：
1.理解故事內容，能用動作、表情表達自己對故事內容的理解。
2.養成良好的傾聽習慣,感知動詞：叮、趕、跺。
活動準備：
1.大象、蚊子圖片各一副。
2.大象、蚊子的手套偶各一個;蚊子指偶若干、大象頭飾三個。
3.畫有森林的背景圖一個。
4.錄音：大象和蚊子的叫聲。
指導要點：
1、活動重點：理解故事的內容，學習動詞：叮、趕、跺腳。
2、活動難點：能用動作、表情表達自己對故事內容的理解。
3、指導要點：透過手套偶表演，幫助幼兒理解故事內容，感受故事的童真童趣。
活動過程：
一、用角色聲音匯入，激發孩子聽故事的慾望。
1.師： (播放大象叫聲)聽聽看誰來啦?
師：(出示大象圖片)原來是一頭腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大大象啊，大大的大象走起路來是慢慢的。來我們一起學學大象走路。(引導幼兒學大象走)
2.師：(播放蚊子叫聲)這又是誰來啦?那小蚊子是怎麼飛的?那我們一起來學學小蚊子飛。
師：(出示小蚊子)小蚊子長得什麼樣呢?(引導幼兒說出蚊子的特徵：尖尖、長長的嘴巴)
師：蚊子的嘴巴會幹什麼啊?(叮人)
小結：小蚊子長長、尖尖的嘴巴是用來叮人的，那愛叮人的小蚊子和大大的大象會發生什麼事情呢?我們來聽一個故事，故事的名稱叫做《大象和小蚊子》
二、看木偶表演《大象和蚊子》，初步瞭解故事內容，感受故事的童真童趣。
出示手套偶大象，講故事：有一頭大象，長得可大啦!腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大。走起路來很慢很慢。有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。這時，一群蚊子飛來了(伴隨著手套偶蚊子的出現，發出蚊子的叫聲)，它們發現了大象的屁股，說：「哇!好大的屁股呀!我們去叮叮它吧!」於是，蚊子們就圍著大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，「啪—啪—啪—」蚊子被趕走了。大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來(伴隨著手套偶蚊子的出現，發出蚊子的叫聲)，大象這次終於生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，「咚!咚!」聲音大得把蚊子都給震暈啦!
(伴隨著音效木偶表演，使木偶表演更加生動有趣，突出了角色形象的特徵，還能為後面的故事表演做鋪墊。)
提問：1.故事裡面都有誰啊?(大象和蚊子)
2.大象和蚊子發生了什麼事啊?(蚊子叮大象的屁股)
3.小蚊子發現睡著的大象時說了一句什麼話?那我們再來聽聽小蚊子是怎麼說的。
三、再次操作手套偶，邊講述邊提問，引導幼兒回憶故事的主要情節，在進一步理解故事內容的基礎上，感知動詞：叮、趕、跺。
四、教師邊講故事邊表演
1.師：一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。這時，一群蚊子飛來了(伴隨著手套偶蚊子的出現，發出小蚊子的叫聲)，它們發現了大象的屁股，說：「哇!好大的屁股呀!我們去叮叮它吧!」
提問：小蚊子說了什麼啊?
2.師：於是，蚊子們就圍著大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就怎麼樣啊?。本.文來源：快思老.師教案網;(用尾巴來趕蚊子)來伸出你們的小手來幫大象一起趕趕蚊子(「啪—啪—啪—」)。
3.蚊子被趕走了，大象又(打起了瞌睡)，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，這次大象怎麼樣啦?(生氣了)，大象很生氣，它就怎麼做啊?
小結：這次大象很生氣，就用它大大的腳使勁跺了兩下，「咚!咚!」。來我們也來幫大象跺兩下腳。聲音大得把蚊子都給(震暈啦)!
四、幼兒帶上指偶，教師和小朋友一起故事情境表演。
師：現在請羊老師來扮演大象和我們一起來玩玩蚊子叮大象的遊戲吧。兩個幼兒表演大象，其他的小朋友和我一起表演小蚊子。
孩子們戴上指偶小蚊子。 (指偶使幼兒很快進入到角色之中，並將自己對故事情節的理解表現出來。)
五、結束活動。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
大班語言教案《大象和蚊子》含反思這篇文章共4836字。