《大班語言公開課教案《冬姑娘的禮物》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言公開課教案《冬姑娘的禮物》含反思！
活動目標
1.透過欣賞散文，感受散文的內容和意境。
2.透過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語讚美「冬姑娘」，培養幼兒思維的流暢性、求異性。
3.豐富詞語：失望、談天、讚美;能用「有的……有的……」的句式說句，培養幼兒思維的發散性、求異性、嚴謹性。
活動準備
知識經驗準備 幼兒看過冬季北方下雪的錄影，個別幼兒去旅遊時看過雪景，並在雪地里照相，對下雪情景有初步的瞭解。
物質準備 實物投影機、錄音機及磁帶、電視機;幼兒在雪地里的照片; 「失望」、 「談天」、 「讚美」的字卡和「有的……有的……」的字條。
環境準備 將幼兒帶回的照片，布置在活動室的牆壁上。
活動過程
(一)請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。
師：你在照相時看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什麼不同?
(二)結合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內容。
師：小朋友，聽完這篇散文後，你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?
(三)分段欣賞散文，進一步讓幼兒理解散文內容，學習詞語：失望、談天、讚美;能用「有的……有的……」句式說話。
1.欣賞第一部分(第一、二自然段)。
師：誰到世界上來了?她帶來了什麼禮物?"教案來自：屈;老師教;案網."她認為人們一定會喜歡她的禮物，是真的嗎?
2.欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。
師：①誰不喜歡她?為什麼?
②她見人家不喜歡她，她覺得怎麼樣? (出示「失望」的字卡)請幼兒做出「失望」的表情，引導他們用這個詞造句。
師：①有誰喜歡她?為什麼?
②她看見幾位農民在做什麼?(出示「談天」的字卡)引導幼兒用「談天」這個詞造句。
3.欣賞第三部分(最後部分)。
師：冬姑娘來到哪裡?看到了什麼?
出示字條：「有的……有的……」引導幼兒用這個句式說話。
(四)學習散文中優美的詞句。(出示字條)
師：詩中用了哪些優美的詞語、句子來讚美冬姑娘?請你大膽地說出來。
(五)請幼兒談談下雪對人類有什麼好處。
師：小朋友，雪對人類還有什麼好處呢?
(六)再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。
各領域滲透
科學：瞭解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
生活中滲透：鼓勵幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。
環境中滲透：在活動室中布置一幅雪景牆，由幼兒自己用各地照片來布置;在小畫廊展出「冬天到」幼兒作品。
家庭中滲透：節假日讓家長帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。
活動反思
教師具有良好的語言素質、較高的分析文學作品的能力之外，還有重要的一點就是，要站在孩子的角度去演繹作品，感情要投入。教師的語言、語氣、語調、肢體動作都是演繹作品的關鍵。散文《冬姑娘的禮物》有了一個較完善的設計，有畫面的衝擊，有音樂的渲染，再加上教師的全情投入，相信演繹的效果也會更好，孩子也更投入。但是我那天因為有些緊張，所以在這方面做的還不夠。
大班語言公開課教案《冬姑娘的禮物》含反思這篇文章共3743字。