《大班語言優質課教案《秋天真美麗》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言優質課教案《秋天真美麗》含反思！
活動目標：
1. 初步瞭解散文中形象化的語言和整齊的句式。
2. 能創造性的運用不同的顏色、線條形象得表現美麗的秋天。
活動準備：
1、幼兒對秋天已有一定的認識和瞭解
2、散文配樂音樂。
3、幼兒繪畫的紙、筆。
活動過程：
一、利用秋天的圖片讓幼兒說說自己對秋天的感受
師："誰來說說這幾幅畫畫的是什麼季節?(秋天)你從哪兒看出來的?
你們喜歡秋天嗎?你們覺得秋天是一個什麼樣的季節?"
二、欣賞散文，初步感受散文內容。
師："聽，秋風爺爺悄悄地來了，他會讓秋天發生什麼變化呢?"
(1)教師配樂朗誦，幼兒初步感受散文內容。
(2)提問：
①誰也覺得秋天很美?(秋風爺爺)
②秋風爺爺對著大樹吹口氣，大樹怎麼樣了?媽媽說了什麼?
③大樹抖落的是不是真的蝴蝶?那為什麼說大樹抖落的是蝴蝶呢?
④秋風爺爺對著小河吹口氣，小河怎麼樣了?"文.章出自屈a老師教.案網"小河的心情怎麼樣?那媽媽又說了什麼呢?
三、師再次完整朗誦散文，感受散文中的語言特點。
師："聽完了散文，你最喜歡散文中的哪些句子?你能用好聽的聲音給大家表演表演嗎?"(幫助幼兒感受散文中語言的美。)
四、幼兒用繪畫表現美麗的秋天。
引導幼兒想像：秋風爺爺它又出發了，想想看，他還會對著哪兒吹口氣?又會有什麼樣的變化呢?
⑴幼兒相互討論交流
⑵大膽地用繪畫形式表現美麗的秋天。
活動反思：
《綱要》在語言領域中提出：「發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境」以及要「鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。」
大班語言優質課教案《秋天真美麗》含反思這篇文章共1961字。