《大班語言優質課教案《秋天的畫報》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、知道秋天是果實成熟的季節，學習並理解形容詞"黃澄澄"、紅通通、金燦燦、亮晶晶。
2、嘗試用其他的水果替換詩歌中的水果或色彩進行詩歌仿編活動，並用繪畫的方式製作圖書《秋天的畫報》。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一台。
2、圖片：綠色的蘋果、橙色的桔子、黃色的香蕉、哈密瓜、香瓜、銀杏等，黑板、彩色粉筆若干。
3、人手一張白紙、彩色筆、釘書機以及封面6張。
活動過程：
1、觀察用實物投影儀放大的幼兒用書，引出"秋天"的主題。
2、欣賞詩歌《秋天的畫報》，初步感受詩歌，感受詩歌的色彩美。
教師藉助畫面朗誦詩歌，幼兒欣賞畫面和詩歌。提問：詩歌里說了些什麼?是誰在翻著"秋天的畫報"?風娃娃翻的畫報裡面有什麼?
教師帶領幼兒藉助圖片的提示朗誦詩歌《秋天的畫報》引導學習理解形容詞"黃澄澄、紅通通、金燦燦、亮晶晶"。
3、學習運用已有的生活經驗仿編詩歌。
教師：秋天還有什麼?它們是什麼顏色的?教師引導幼兒以其他水果名詞代替詩歌中的水果進行仿編。;.來源快思老師教。案網;教師根據幼兒仿編的內容出示相應的圖片。然後，帶領幼兒完整地朗誦，《秋天的畫報》和仿編詩歌。
4、幼兒操作活動--秋天的畫報。
請幼兒在紙上用彩色筆畫一個秋天的畫面，鼓勵幼兒畫出和同伴不一樣的畫面。
重點：知道秋天是果實成熟的季節，學習並理解形容詞"黃澄澄"、紅通通、金燦燦、亮晶晶。
難點：嘗試用其他的水果替換詩歌中的水果或色彩進行詩歌仿編活動，並用繪畫的方式製作圖書《秋天的畫報》。
活動反思：
詩歌《秋天的畫報》內容清新簡短，它用鮮艷的色彩和好吃的水果來描述秋天，向我們展示了一個多彩的秋天。它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一個豐收的季節。
活動一開始，我以「我們和『風娃娃』打個招呼吧「匯入，激發幼兒的興趣。它可是個調皮的「風娃娃」，它這兒鑽鑽，那兒鑽鑽，現在它又鑽到了果林里，在翻著秋天的畫報呢。透過以可愛的「風娃娃」形象激發幼兒的興趣，來引出活動，自然而然的過渡到下一環節。
出示課件，幼兒透過欣賞畫面，學習詩歌中內容。這一部分我將幼兒帶入了「秋天的果林」這樣的一個生動形象的畫面中，透過以「風娃娃」一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報》的形式，來展示「黃澄澄的梨」、「紅彤彤的棗」、「金燦燦的蘋果」和「亮晶晶的葡萄」這些美麗的畫面。幼兒在觀察畫面後可以無拘無束地說出自己的理解與看法，這也是是幼兒練習說話的好機會。另外，以直觀的畫面、鮮明的色彩來刺激幼兒的感官，能使幼兒能更好的掌握「黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶」等辭彙，而且以「風娃娃」一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報》的形式來引導，也能更好的幫助幼兒突破「風娃娃鑽進樹林，在翻著彩色的畫報。」這一難點。透過上一環節中所學習的內容以一個完整的形式展示給幼兒，讓幼兒完整的感受詩歌內容，讓幼兒在欣賞過程中不知不覺走進秋天的果園，認識了各種各樣的水果，感受了秋天的豐收。
最後也就是本次活動的難點——創編詩歌。風娃娃告訴我說，還有很多水果朋友，它們的顏色也是「黃澄澄，紅彤彤，亮晶晶」的，它們也想到畫報里來，我們一起來幫幫他們，好嗎?輕輕的到後面的「果園」里選1—2種水果，和你的好朋友用剛才學到的詞語說一說。由於有些幼兒對於 「黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶」等四個詞語不是很熟悉，所以在創編中會有把水果搞混。下次的活動中我會吸取經驗並進行重點指導。
整個活動下來，總體環節上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內容，同時也在欣賞的基礎上學習創編詩歌。
大班語言優質課教案《秋天的畫報》含反思這篇文章共4650字。