《大班語言公開課教案《蘿蔔兔》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、初步理解故事內容，體驗開動腦筋，解決問題的愉快心情。
2、大膽想像，並能用較清晰的語言積極表達自己的想法。
活動準備
1、認識瞭解蘿蔔的基本特徵。
2、圖片《蘿蔔兔旅行》。
3、錄音機、歡快的音樂。
活動過程：
一、分段欣賞，理解故事內容。
1、 出示第一幅畫面(蘿蔔兔、許多蘿蔔的背景圖)
(1)、引出主題："小朋友，你們看，誰來了。"這隻小兔特別喜歡種蘿蔔，所以小夥伴們送給他一個好聽的名字叫"蘿蔔兔"。我們一起來向它打個招呼吧!
(2)、天氣真好，蘿蔔兔決定去很遠的地方旅行，它該怎麼去呢?請你們來幫它想一想!
(3)、謝謝小朋友幫蘿蔔兔想了這麼多的好辦法，這些辦法真棒。蘿蔔兔也很愛動腦筋，它也想了一個好辦法，(出示蘿蔔車)瞧，這是什麼呀?
(4)、教師小結：蘿蔔兔真聰明，用最大的一個蘿蔔做了一輛蘿蔔車，開著蘿蔔車去旅行。
2、出示第二幅畫面(蘿蔔兔、蘿蔔車、一條溝、背景)
(1)、(教師指溝，做出著急的表情)呀，前面的一條溝擋住了蘿蔔車。聰明的孩子快幫它想個好辦法吧?
(2)、請幼兒互相商量幫蘿蔔兔想辦法怎麼過溝。
(3)、幼兒討論好以後，提問：你為蘿蔔兔想了什麼辦法?
教師小結：小朋友你們的辦法都很不錯，其實蘿蔔兔也想了個辦法，你們看。
(4)(溝上出現一塊小木板)提問：蘿蔔兔想的是什麼辦法?
3、出示第三幅畫面(蘿蔔兔、蘿蔔車掉進里溝里、背景)
(1)(教師作出誇張的動作表情，表示著急的樣子)不好，小木板太窄了，蘿蔔車翻身掉進了溝里，蘿蔔兔心裡真著急，怎麼辦，怎麼辦呢?小朋友，你們還願意幫助它嗎?你們準備怎樣幫助蘿蔔兔呢?
(2) 教師小結：你們的辦法真棒，蘿蔔兔自己想的辦法很簡單，請你們看一看。
4、出示第四幅畫面(蘿蔔兔給蘿蔔車澆水，蘿蔔車慢慢的長出葉子，蘿蔔兔抓住葉子用力往上拉，蘿蔔車上來了)
(1)提問：蘿蔔兔想的辦法是什麼?「文章.出自快思老.師教.案網."蘿蔔兔為什麼給蘿蔔車澆水?
(2)小結：剛才，小木板太狹窄，所以蘿蔔車掉進了溝里，，這一次，蘿蔔兔會想什麼辦法讓蘿蔔車過溝呢?(請幼兒自由表述)
5、出示第五幅畫面(蘿蔔兔用一塊寬木板放在溝上，開著蘿蔔車過溝)
提問：蘿蔔兔怎麼過溝的呀?(強調木板的寬度)
二、幼兒完整的聽故事一遍，加深對故事的理解。
師："蘿蔔兔開著蘿蔔車去旅行，在旅行中遇到了許多問題，小朋友開動小腦筋，幫他想了好多辦法，蘿蔔兔很感謝你們，他想請大家再聽一遍故事。
提問："請大家給這個故事取一個好聽的名字?"
三、出示第六幅畫面(蘿蔔兔、蘿蔔車、乾枯的花)
提問：蘿蔔兔開著蘿蔔車繼續旅行，路邊的花向他要水喝，可是它只有蘿蔔車，請你們幫幫蘿蔔兔!怎麼讓花兒喝到水呢?回家和爸爸媽媽一起討論、商量，明天來告訴蘿蔔兔。
森林裡住著一隻兔子，它非常喜歡吃蘿蔔。小夥伴們給它起了個名字叫"蘿蔔兔"，蘿蔔兔在自家門口種了很多的蘿蔔。它每天給蘿蔔拔草、澆水，一天天過去了，蘿蔔長得又大又多。蘿蔔兔非常的開心!有一天，天氣很好。蘿蔔兔想去旅行。可是沒有車，怎麼辦呢?(它用最大的一個蘿蔔做了一輛蘿蔔車，開著蘿蔔車去旅行)突然，前面的一條溝擋住了蘿蔔車的去路，怎麼辦呢?蘿蔔兔用一塊小木版放在溝上，推著蘿蔔車向前。突然，聽到"噶吱"一聲。哎呀，不好啦。小木版斷了，蘿蔔車掉進了溝里，蘿蔔兔心裡真著急，怎麼辦，怎麼辦呢?有了，給蘿蔔車澆水，蘿蔔車長出葉子啦。它抓住蘿蔔葉，用力往上拉，哈哈，蘿蔔車上來了。這次蘿蔔兔用一塊大木版放在溝上，推著蘿蔔車過溝了。
活動反思：
《蘿蔔兔的故事》講述了一隻愛吃蘿蔔的兔子想去旅行，可是沒有車子。最後它想出了用最大的蘿蔔來做一輛車。故事情節生動、有趣，耐人回味。讓我們體驗了開動腦筋、解決問題的愉快心情。
以情境式表演引起幼兒興趣，以這種講述的形式，生動地展現了故事情節。為幫助幼兒熟悉故事內容，教師設計了層層遞進式的提問，將幼兒的注意導向對故事表層資訊和深層資訊的感知和理解，透過生動有趣、層層遞進的故事情節。調動了幼兒討論的積極性。幼兒認知得到了擴展，情感得到了培養，語言的理解力、動手操作能力得到了提高。
大班語言公開課教案《蘿蔔兔》含反思這篇文章共4909字。