《大班語言優秀教案《小青蛙》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學反思
本活動由幼兒所喜愛的小動物―――青蛙貫穿始終。孩子感覺既熟悉又新鮮，無論是初期的模仿青蛙、欣賞歌曲、學唱歌曲，還是在歌曲中遊戲，他們始終保持著濃厚的興趣，積極地參與。每次有效的提問都能激起幼兒新的思考與想像。
在匯入活動中，我利用手勢和敲擊雙響筒幫助幼兒感受數量的遞減，為後面學唱歌曲作鋪墊;新授歌曲時，我透過有節奏地朗誦歌詞再次為幼兒學習歌曲建構橋樑。有趣的故事情節淺顯易懂，幼兒直觀地從活動式的圖片中感知青蛙跳進池塘中數量的遞減，因此幼兒對歌詞部分把握得較好。
《綱要》中指出：「幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、遊戲等是其社會學習的重要途徑。」「提供自由活動的機會，支援幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們透過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。」幼兒自由組合，五個一組進行遊戲，並商量好青蛙跳進池塘的順序。孩子們興緻勃勃地商量著，很快意見得到統一。進行遊戲時，「小青蛙」們按照自己商量的順序隨著音樂跳進「池塘」。孩子們出色的表現使活動得到升華。
整個活動中幼兒從以往「教師示範，幼兒學樣」的舊教育模式中擺脫出來，真正成為活動的主人。他們的主動性、積極性得到發揮。同時在活動中，師生感情融洽，幼兒專註投入，這是幼兒積极參与活動的良好基礎;又由於教師對每個幼兒的創造都給予肯定、鼓勵，使得幼兒體驗到成功的喜悅。
教學反思
本活動由幼兒所喜愛的小動物―――青蛙貫穿始終。孩子感覺既熟悉又新鮮，無論是初期的模仿青蛙、欣賞歌曲、學唱歌曲，還是在歌曲中遊戲，他們始終保持著濃厚的興趣，積極地參與。每次有效的提問都能激起幼兒新的思考與想像。
在匯入活動中，我利用手勢和敲擊雙響筒幫助幼兒感受數量的遞減，為後面學唱歌曲作鋪墊;新授歌曲時，我透過有節奏地朗誦歌詞再次為幼兒學習歌曲建構橋樑。有趣的故事情節淺顯易懂，幼兒直觀地從活動式的圖片中感知青蛙跳進池塘中數量的遞減，因此幼兒對歌詞部分把握得較好。
《綱要》中指出：「幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、遊戲等是其社會學習的重要途徑。」「提供自由活動的機會，支援幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們透過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。」幼兒自由組合，五個一組進行遊戲，並商量好青蛙跳進池塘的順序。孩子們興緻勃勃地商量著，很快意見得到統一。進行遊戲時，「小青蛙」們按照自己商量的順序隨著音樂跳進「池塘」。孩子們出色的表現使活動得到升華。
整個活動中幼兒從以往「教師示範，幼兒學樣」的舊教育模式中擺脫出來，真正成為活動的主人。他們的主動性、積極性得到發揮。同時在活動中，師生感情融洽，幼兒專註投入，這是幼兒積极參与活動的良好基礎;又由於教師對每個幼兒的創造都給予肯定、鼓勵，使得幼兒體驗到成功的喜悅。
大班語言優秀教案《小青蛙》含反思這篇文章共3560字。