《大班語言優秀教案《紙真好玩》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、設計意圖
《紙真好玩》是一本與小朋友平時所看的完全不一樣的書，它不是給小朋友講一個故事，而是一本告訴小朋友怎麼和紙玩遊戲的書。在這本書中，作者從易到難呈現了22中製作紙質玩具所需的材料、製作步驟和玩法，根據這些提示，小朋友動動自己的小手，透過撕、折、剪、貼、畫等多種方式就可以做出這些好看又好玩的玩具。在這些活動中，幼兒需要調動自己的感官，充分運用手指的小肌肉，因此能有效地鍛煉手眼協調能力，提高感覺統合的水平，促進大腦前庭的發育。
《綱要》中指出，要培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字元號的興趣，這本書不只是一本手工操作書，當幼兒閱讀這些圖示步驟時，無形中就學會了操作說明，透過閱讀，幼兒能獲得操作的樂趣，也發展了閱讀的興趣，將進一步促進幼兒閱讀能力的發展，值得我們和孩子一起閱讀。
二、活動設計
(一)活動目標
1、學習閱讀科學類的工具書。
2、閱讀中能留意各種材料的漢字和貼、粘、撕、折等動作的漢字。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
(二)活動準備
1、教學大書《紙真好玩》，紙質玩具若干。
2、材料：卡紙、色紙、圖畫紙、皺紋紙等各種操作用紙。
3、彩色筆、白膠、膠水、剪刀、回形針、水彩筆。
4、可以張貼挂圖的活動操作板。
(三)活動過程
1、出示紙質玩具，引發幼兒對紙質玩具的興趣與好奇☆你們知道這些玩具都是用什麼材料做的嗎?
☆閱讀繪本的封面。看看封面的照片和書名，。屈，老師.教案.網出處。猜猜書里會是什麼?
2、閱讀繪本，瞭解製作玩具的方法步驟。
☆選擇一張製作紙質玩具的圖片說說圖上有些什麼內容(瞭解圖上有4個部分的內容)☆看看玩具是如何製作的我們要做的這個玩具，名稱是什麼?
製作這個玩具需要什麼工具?
我們怎麼製作這個玩具?
這個玩具如何玩?
(教師邊講解邊示範，讓幼兒瞭解各種符號的操作方法)
3、幼兒分組，閱讀操作步驟，自由操作，教師指導☆幼兒分組確認玩具名稱。
☆討論確認需要的材料和工具☆閱讀操作步驟，按步進行操作(引導幼兒學會閱讀漢字和圖示來製作紙玩具)
4、小組展示交流介紹製作方法和玩法
教學建議：
1、為方便教學，教學用書的內頁製作成大的挂圖，更直觀，可以根據幼兒的回答隨意抽取任意一副。
2、將繪本畫面製作成單頁操作板，放在活動區域讓幼兒操作。
活動反思：
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及盡量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。
大班語言優秀教案《紙真好玩》含反思這篇文章共3014字。