《大班語言優質課教案《說量詞》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、幼兒能夠正確地使用表示單個物體的量詞，初步練習當物體的狀態或數量發生改變時該使用什麼量詞。
2、在感知瞭解「量詞歌」的基礎上，根據兒歌的句式仿編量詞兒歌，體驗編兒歌的樂趣。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
1、與《量詞歌》相匹配的圖。
2、Flash製作的圖片（各種不同量詞的物體圖片）
3、幼兒人手一份有兩個對應物體的圖片。
活動過程：
1.看圖片說量詞。
（1）師：「小朋友，我帶來了一個大家都認識的漢字，請小朋友來看一看，你認識他嗎？」幼兒回答：「一」請小朋友來玩一個跟「一」字寶寶找朋友的遊戲。請把你看見的東西用一個（或只……）**說出來。
（2）幼兒看Flash圖片說量詞，如果說錯則請其他幼兒說。如果大家都不會，老師也參與說。
（3）突出當物體以單個及多個出現時所選用的量詞。如「一排」、「一群」、「一束」等。強調物體的數量不同所用的量詞也不同。
2.出示量詞歌的圖片讓幼兒編量詞歌。
（1）請幼兒說說圖片上有什麼？他們有什麼不同？（幼兒：一隻西瓜一個桃，大小不同。）
（2）請幼兒用一個大一個小，一***一***來編一編。
（3）（出示所有的圖片）讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什麼，他們有什麼不同？然後說一說。
（4）讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。
（5）教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽。
（6）幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。
3.請幼兒任選兩個圖片先說說是一**，然後用量詞歌的句式來編一編。
（1）先自己說說，然後與同伴交流。
（2）請幼兒上前面交流。
（3）將編好的量詞歌說給後面的老師聽。
活動反思：
活動氛圍較好，幼兒興趣也較高，幼兒對自己感興趣的事情觀察的很仔細，而且表述的也很準確，可見幼兒自己探索實踐的能力是很強的，但幼兒的年齡決定了他們認識的局限性，僅靠自己的直接經驗是不行的，因此作為教師要善於抓住孩子的一個小「閃光點」，給孩子充分感知活動的空間，幫助幼兒自己設立活動內容，這樣才能更好的體現幼兒是活動的主體。
大班語言優質課教案《說量詞》含反思這篇文章共2736字。