《大班語言教案《找不到眼鏡》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《找不到眼鏡》含反思！
活動目標：
理解故事內容及角色粗心的性格特點。
學習獨立保管好自己的學慣用品，不遺忘、不丟失。
活動準備：故事錄音、幼兒用書《找不到眼鏡》。
活動過程：
聽故事錄音，瞭解故事主要內容：
--"故事的名稱叫什麼？""誰找不到眼鏡？他的眼鏡到哪兒去了呢？"師生共同聽故事錄音前半段。
教師提問，幼兒回答交流：
--"熊的眼鏡會在哪裡？""為什麼他會找不到自己的眼鏡？""他的眼鏡應該放在哪裡？"聽看結合，理解故事中角色的性格特點：
閱讀故事，邊聽教師完整的朗讀故事。
幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡迴聆聽：
--"我們幫助小熊想想辦法，怎樣改正自己的缺點呢？"幼兒聯絡生活實際進行討論，提升相關經驗：
引導幼兒積極討論：
--"我們的學慣用品增加了，那怎麼樣使這些學慣用品不丟失呢？"師生共同歸納統計保管物品的方法。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
大班語言教案《找不到眼鏡》含反思這篇文章共1345字。