《大班語言活動教案《顛倒世界》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動教案《顛倒世界》含反思！
幼兒園大班語言教案：顛倒世界
設計意圖：「看」是人的天性，如何去「看」，深遠影響著一個人的發展。
在諸多感覺中，尤為重要的是視覺，因為視覺能夠非常直接、非常明確地認識事物，覺察事物之間的差別。追求新奇是幼兒的天性，因此，我利用「顛倒」這一有趣的學習情境，使幼兒以顛倒的方式來重組自己的知覺經驗，自然而然地「比較」著顛倒前後的知覺映象。
活動目標：
1、藉助「顛倒」所產生的滑稽好笑的新奇感，引導幼兒學習兒歌。
2、初步學習創編兒歌，充分發揮幼兒的想像能力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動重點：藉助兒歌，讓幼兒體驗「顛倒」帶來的滑稽、好笑。
活動難點：創編兒歌。
活動準備：圖片、幻燈片
一、彎腰看世界
說說與平時看到的有什麼不一樣？
二、出示幻燈片，學習兒歌。
1、讓幼兒說說看到些什麼？你的心理有什麼想法？
2、你為什麼想笑？
3、學念兒歌。
三、創編兒歌。
1、小朋友看到過哪些有趣，「顛倒」過來的事情呢？
2、出示圖片，讓幼兒創編，並請能幹的幼兒進行表演。
四、帶領幼兒到外面找找，有沒有跟「顛倒世界」里一樣的事呢？
活動反思
1. 你見過幼兒彎下身子從胯下向後看嗎？此時此刻幼兒表現出來的正是一種顛倒過來看的心態——追求新奇。利用幼兒的這種天性，我們創設了「顛倒」的學習意境。這一情景不僅有趣，而且能使幼兒以顛倒的方式來重組自己的知覺經驗，自然而然的「比較」著顛倒前後的知覺影響。「比較」是一種重要的思維方式，引發幼兒「比較對照」的興趣是這個活動的目的所在。這種「比較「不是教師牽引下的刻意訓練，而是充滿趣味的，在學習情情境中自然地、積極地進行著得。因此，對幼兒表現出的對滑稽有趣的追求應該鼓勵，而不應制止。
2. 繪畫活動中，不應過多注重繪畫技能，而應側重於幼兒的大膽想像。繪畫活動放在第二課時。
3. 活動後，可組織幼兒進行「顛倒世界「活動，讓幼兒彎下腰看活動室的環境布置或操場上的場景等。注意活動時間不宜過長，以免幼兒太過勞累。
大班語言活動教案《顛倒世界》含反思這篇文章共2865字。