《大班語言教案《對換節》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《對換節》含反思！
設計意圖：
讓幼兒說一說最想做的老師的事情，做一做平時不能做的老師的事情。
活動目標：
(1)感受對換後大人小孩的不同變化。
(2)體驗做老師的樂趣與辛苦。
(3)引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
(4)鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
(5)初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
活動準備：
《對換節》圖畫書，教學課件(PPT)
「我最想做的老師的事"調查表
根據「我最想做的老師的事」調查表上孩子的想法，準備相應的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋，等等)，注意對孩子保密
活動過程：
(1)討論交流，理解名字
一(出示封面)這幾個字認識嗎?
一什麼叫「對換"?猜猜「對換節"是什麼意思?這是一個怎樣的節日?
(2)欣賞理解，感受變化
①出示第2面：
一對換節是一個什麼樣的節日?
(參出示第3～1 5面：
一對換節里，大人做些什麼?
一大人們開心嗎?你從哪裡看出來的?
小結：對換節里，大人做著小孩的事，他們很輕鬆、很快樂。
③出示第1 6～21面：
一對換節里，小孩子做什麼?
一小孩們快樂嗎?你從哪裡看出來的?
一為什麼他們會不快樂?
小結：對換節里，小孩做大人的事，一切都亂了套。
(3)大膽表述，體驗對換
一你想過對換節嗎?
一你最想和誰對換?
一你最想做老師的什麼事情?
一今天我們也來過「對換節」。這裡有許多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。
幼兒感受、體驗。(教師注意孩子的安全，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗的時間可長一些，一日生活中的運動、學習、區角等環節都可)
(4)交流分享，表達表現
①出示第22～23面：
一我們的「對換節」結束了，你有何感想?
一故事裡的對換節結束了，大人和小孩又各有怎樣的感受?
一現在，你還想和大人對換嗎?為什麼?
小結：有很多大人做的事情，我們現在還不能做。
②幼兒表現表達：
一我知道，你們就像故事中的小孩一樣，很想做大人的事情，很想對大人說說你們的想法。<.本文來源:快思教案.網>這裡也有「對換節」的圖書，你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大人和老師說的話，畫下來，說給大人們聽。
活動反思：
故事中有「對換節」，小孩子可以做大人做的一切事情。故事透過講述在對換節里大人和小孩角色對換後發生的有趣事情，讓孩子們明白一個道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對換引發了互相尊重、體諒的思考。
大班語言教案《對換節》含反思這篇文章共2874字。