《大班語言活動教案《大鯨魚在海邊》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動教案《大鯨魚在海邊》含反思！
活動目標：
1. 在傾聽故事的過程中感受小動物的心情變化，積極思考大鯨魚回到海里的辦法。
2. 懂得人多力量大，並體驗幫助別人的快樂。
3. 透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4. 能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5. 領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
影片，海浪的音效，故事PPT。
活動過程：
一、 匯入
(意圖：交流去海邊的經驗，引出故事。)
1. 請你們閉上小眼睛，聽聽這是什麼聲音?(播放海浪音效)
2. 你們去過海邊嗎?誰來說說你在海邊做過什麼有趣的事?
3. 小結：是啊，在海邊玩可真有趣，可是今天海邊發生了一件特別事，一起來聽故事吧!
二、 分段欣賞故事，思考問題。
(意圖：感受小動物的心情變化，積極思考大鯨魚回到海里的辦法。)
1.可怕的大鯨魚
(1) 大鯨魚為什麼要來到海邊?
(2) 海邊從來沒有來過大鯨魚，小動物們看到大鯨魚會有什麼反應呢?(緊張、害怕、討厭、不知所措)他們會讓大鯨魚加入遊戲嗎?
(3) 海水退潮了，大鯨魚為什麼留在海灘上?
(4) 小動物們會怎麼做?為什麼?
2.救救大鯨魚
(1) 大鯨魚是怎麼說的?(幼兒模仿微弱的聲音)
(2) 聽到大鯨魚的求救，小動物會怎麼想?
(3) 本來都很害怕的小動物，現在他們的心情發生了什麼變化呢?
(4) 小結：海蟹覺得大鯨魚是來跟他們一起玩的，堅定地救他;海貝還有些膽小有些猶豫;海龜看它沒力氣，也沒之前那麼害怕了。
3.小動物有辦法
(1) 有什麼好辦法嗎?
(2) 小動物們想了哪些辦法來幫助大鯨魚?(觀察四幅圖片)
(3) 這樣做成功了嗎?你從哪裡看出來?!來自快思老師教案.!(觀察圖片細節，表情、動作)
(4) 大鯨魚實在是太重了，大家費了好大的勁，大鯨魚還是在原地。你覺得小動物們會放棄嗎?
(5) 小猴和老虎分別是怎麼做的?
(6) 最後是誰的辦法讓大鯨魚獲救了?那麼大鯨魚要感謝誰呢?
(7) 為什麼大鯨魚不只是感謝老虎，而是感謝所有小動物呢?
(8) 小結：是啊，大鯨魚是在大家的幫助下得救的，因為團結力量大。
三、 完整講述，交流啟發。
(意圖：懂得幫助周圍的人。)
1、 小動物們的心情發生了什麼樣的變化?
2、 為什麼大家要堅持不懈地幫助大鯨魚?
3、 小結：雖然一開始小動物們很害怕大鯨魚，但是當看到它有危險時，也會不顧一切地去幫助它，最後成功地幫助它回到大海，體驗到成功的快樂，原來幫助別人也是一件快樂的事。
活動反思：
整個活動環節清晰，目標突出，在活動中，孩子的表達積極性也很高，尤其是在討論小動物們如何幫助大鯨魚回到海邊的方法時，孩子有自己的想法，有的說再次漲潮時大鯨魚就能自己回去了;有的說可以先用水倒在大鯨魚身上，讓它不會覺得口渴等等。但是在這個過程中，老師和孩子的互動較多，大班下學期了可以嘗試讓孩子自主閱讀，增加挑戰。
大班語言活動教案《大鯨魚在海邊》含反思這篇文章共3112字。