《大班語言詳案教案《有趣的象形文字》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言詳案教案《有趣的象形文字》含反思！
設計思路：
象形文字是我國古代特有的文字。是用圖畫的外部形狀演變成的漢字，這是我國古代人的智慧結晶，展現了中國人民的古老文明歷史。 大班幼兒年齡在6周歲左右，以往他們透過語言閱讀已經認識了一定量的漢字，所以有了簡單漢字的基礎。而且考慮到孩子們馬上就要上小學了，到時候識字量就會相當大，所以我覺得(有趣的象形文字)這個語言活動有必要在大班開展。讓孩子們多認識一些漢字，瞭解有趣的象形文字是一件有意義的事情， 可以讓幼兒感受到中國文字藝術的博大精深，激發學習漢子的興趣，從而萌發民族自豪感和熱愛祖國民族文化的情感。
活動目標：
1.知道漢字是中國特有的文字，瞭解漢字在生活中的重要性。
2.學識一些簡單的象形文字，並能與之對應的現代文字進行匹配，.激發幼兒認字的積極性。
3.知道漢字是華夏民族智慧的結晶，從而萌發身為一個中國人的自豪感。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
象形文字圖片、食品包裝盒若干。象形文字與對應的現代文字字卡若干。
活動過程：
一、故事匯入，瞭解漢字在生活中的重要性
1.講故事引導幼兒進入正題：「今天老師要給大家講一個故事，故事的名字叫「寫字的作用」。大家要認真傾聽，老師講完後要請同學們回答問題。
2.故事結束，師提出三個問題，(1)為什麼蜜蜂要在樹葉上咬三個洞?(2)螞蟻為什麼也在樹葉上咬三個洞?(3)蜜蜂和螞蟻商量的事情是什麼，為什麼呢?
3.引出主題，透過這個故事，我們知道認字寫字很重要
二、認識一些簡單的象形文字。
1、出示象形文字字卡「⊙」。 提問：這個圖案像什麼?
2、3、4、5、6、小結：這就是我們古人發明的一種文字，叫象形文字。
引問：它們是怎麼來的呢?
三、欣賞故事動畫，瞭解中國文字的起源。
1、欣賞動畫短片。
2、提問： 古代的人們是用什麼方法來記錄事情的?這些方法好嗎?
3、小結：象形文字是一種古代的造字方法，因為古代還沒有漢字時，人與人交往，表達意思，就透過描繪事物的形狀這種方式來表達，從而創造出這種造字法「象形文字」，象形文字是我國古人造出來的，是世界上最早的文字，這是我國古代人的智慧結晶，展現了中國人民的古老文明歷史。
四、學識象形文字與對應的現代文字。
1、出示圖片：幼兒認讀現代文字。
2、請幼兒觀察圖片上的漢字和那些圖畫有什麼聯絡?有什麼相似的地方?
3、把象形文字和現代漢字連線，角中擺放上象形文字卡及相對應的現代文字字卡，讓幼兒開展「給遊戲：1、看誰猜得對
區角活動：找朋友(意在進一步激發幼兒對中國文字的興趣)
在區域角中擺放上象形文字卡及相對應的現代文字字卡，讓幼兒開展「給文字找朋友」活動。!來自快思老師教案.!還可滲透一些不曾認識過的象形文字字卡，讓幼兒根據圖形(象形文字特點)來找出與其相匹配的現代文字
活動反思：
孩子們對於動畫片十分喜歡。因為它就是把象形字動了起來，就象真的事物在動，但同時又是一個個的字，很形象生動。考慮到年齡，於是就在動畫片中尋找了6個最基本的字：日、木、雨、田、山、夫。先讓孩子們來找找現在的這些字配配對。自己畫畫，自己連連。
大班語言詳案教案《有趣的象形文字》含反思這篇文章共3762字。