《大班語言教案《好長好長的電話》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《好長好長的電話》含反思！
活動目標：
1.理解故事內容，感受電話給生活帶來的方便，感受父子間的親情。
2.認識各種電話，瞭解其主要功能。
3.在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
5.引導幼兒在故事中學習，感悟生活。
活動重點：
認識各種電話，瞭解其主要功能。
活動準備：
1.《好長好長的電話》教學挂圖4幅、教師教學資源。
2.座機、手機等各種電話的圖片。
3.幼兒學習資源5第1-5頁。
活動過程：
一、欣賞兒歌《電話》，匯入活動。
1、教師朗誦兒《電話》：「電話，電話，愛說悄悄話。嘴巴咬我耳朵，耳朵親我嘴巴。」提問：你用過電話嗎?是怎麼使用的?電話有什麼用處?
2、討論後總結：電話可以讓兩個住在不同地方的人很快聽到對方的聲音，互相交流。
二、聽故事，理解故事內容。
1、教師藉助教學挂圖完整講述故事。
2、引導幼兒思考：火狐狸想爸爸了，就做了什麼事情?(快思老師.教案網出處)火狐狸為什麼抱著電話不放?爸爸聽到火狐里的電話開心嗎?雖然爸爸不能回來過聖誕節，但透過和爸爸打電話以後，火狐狸怎麼樣了?透過討論幫助幼兒理解故事內容。
三、討論電話的作用，懂得電話可以讓不能見面的人互通資訊，傳達感情。
提問：火狐狸見不到爸爸，又很想爸爸，怎麼辦?打電話以後，爸爸和火狐狸都怎麼樣了?你覺的電話的作用大不大?
四、拓展經驗，透過課件瞭解生活中常見的電話。
出示座機、手機、小靈通等的圖片、課件等，引導幼兒瞭解生活中的各種電話。
活動延伸：
請幼兒找一找生活中還有哪些地方有電話，分別是什麼樣的電話(公用話吧、對講機等)。
活動反思：
幼兒很願意和同伴們來分享自己看過的圖書，這個環節不是簡單的分享，而是幼兒把書中好聽的故事、有趣的圖畫和同伴一起交流，提高了幼兒的口語表達能力，同時也能體驗到分享的快樂。在整個活動中，教師的觀察也非常的重要，教師的細心觀察及指導也能有針對性的培養幼兒的閱讀技能。
大班語言教案《好長好長的電話》含反思這篇文章共2281字。