《大班語言活動教案《明亮的玻璃窗》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動教案《明亮的玻璃窗》含反思！
活動目標：
1、引導幼兒仔細觀察圖片，明白紙、木板、玻璃遮窗的不同效果，並能用較連貫的語言講述內容，教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法。
2、培養幼兒在集體中敢於大膽發表自己的見解，並能認真傾聽同伴講述的良好習慣。
3、學習詞：明亮、黑糊糊、因為、所以。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
實物(紙、木板、玻璃)、玩具房子、圖片若干張。
活動重點：
用較連貫的語言講述圖片內容。
活動過程：
一、開始部分：
(1)出示玩具房子匯入課題，小白兔蓋了一間漂亮的房子，在牆上開了一個大窗戶，有一天，突然發生了什麼事?(快思老師.教案網出處)(師模仿雷聲、風聲、雨聲)，雨水從窗口打進來，小白兔該怎麼辦呢?請小朋友一起想辦法吧!
(2)啟發幼兒動口、動腦。想出遮擋風雨的不同辦法，並鼓勵幼兒大膽發表自己的見解。
(3)出示實物(紙、木板、玻璃)讓幼兒感知、比較、總結哪種辦法最好。
二、出示圖片進行講述
導語：小白兔的房間里現在既淋不著雨又很明亮，小朋友也坐在明亮的教室里上課，那麼森林裡一群活潑可愛的小動物在幹什麼呢?出示圖一、圖二，提問：a這是什麼地方?都有誰?它們在幹什麼?b忽然發生了什麼事?c雨打進教室小動物會怎樣?山羊老師見狀會怎麼說?讓幼兒發表意見後，師總結。
三、出示圖三(分解圖1、2、3)請幼兒看看小馬、小鴨、小猴想的什麼辦法，並用「因為......所以......」的句式講述這些辦法好不好?為什麼?幼兒講述後是總結。然後讓幼兒透過遊戲再一次理解用紙、木板、玻璃遮窗的不同效果。
四、讓幼兒兩兩互講，師巡迴指導，並引導幼兒給故事起名字。 結束語：今天我們學習了故事《明亮的玻璃窗》，小朋友要學習小猴子，遇到困難多動腦筋，這樣才能想出好辦法。
活動反思：
我覺得我設計的這節語言活動適合我們班幼兒，剛開始全體幼兒積极參与，後來有少部分幼兒有說話的表現，可能是知道小動物們用什麼辦法來擋雨了就開小差了。我覺得成功的地方是選材好，易於幼兒理解學習，吸引力強，符合幼兒的年齡特點，而且透過活動達到了預期效果，幼兒也積極想辦法幫助小兔子，尤其是透過實物教具更具有說服力，易於幼兒接受，不足的是在幼兒講述過程中沒有用自己的語言表述出來，顯的有點呆板，再就是提問問題時給的答案有點死，所以幼兒講述時就會呆板。
大班語言活動教案《明亮的玻璃窗》含反思這篇文章共2794字。