《大班語言活動故事教案《孔融讓梨》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動故事教案《孔融讓梨》含反思！
活動目標
1、透過理解故事內容，懂得謙讓的道理。
2、培養幼兒良好的傾聽習慣。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備
食物兩個梨子，動畫影片，ppt課件
活動過程
1、匯入新課
導語：老師這裡有兩個梨，如果讓你們選擇，你會選哪一個，為什麼?(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法)。
師：今天老師給你們帶來了一個挑梨子的故事，我們一起來聽一聽。
2、老師完整講述故事 提問：故事的名稱叫什麼?發生了一件什麼事?
3、結合圖片，講述故事
(1)教師一邊講述邊提問的方式幫助幼兒理解故事的前半段內容。
提問：故事中的小男孩叫什麼名字?他幾歲了?他有幾個兄弟?他是最小的嗎，為什麼?
(2)結合圖片完整的講述故事的後半段內容。
提問：家裡吃梨的時候，孔融拿了一個什麼樣的梨子?爸爸是怎麼問孔融的，孔融是怎麼說的?
提問：爸爸又是怎麼問孔融的，孔融又是怎麼說的?
提問：爸爸是怎麼誇孔融的?(好孩子，好孩子，你真是個好孩子。)
提問：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什麼?
小結：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個懂事的好孩子。
4、完整觀看《孔融讓梨》影片
5、創設情景，情感遷移
提問：平時你認為謙讓的事情有哪些呢?
提問：小妹妹喜歡你的玩具，你會怎麼做?
提問：如果你在公交車上，上來了一位小妹妹，又沒有座位，你會怎麼做?
總結：今天我們學了一個讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關心別人。<文章.出自快思教案網.>如果現在讓你把梨送出去，會把梨送給誰?為什麼?(幼兒自由說)。那麼現在請小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧!(在音樂聲中，帶領幼兒走出教室。)
附故事：
從前，有一個四歲的男孩子叫孔融，他有五個哥哥，一個弟弟。有一天，家裡吃梨，大家坐到一起來，哥哥先讓孔融挑一個，孔融想了想，到底要挑哪一個梨呢，於是他就拿了一個最小的梨子。爸爸看見了也覺得奇怪，就問孔融，這麼多的梨子，又讓你先挑，你為什麼不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個最小的呢。孔融說，我年紀小，應該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問孔融，弟弟比你小，為什麼不把最小的留給他呢?孔融又說：我比弟弟大應該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特別的高興，他對孔融說，好孩子，好孩子，真是個好孩子。孔融四歲時就知道讓梨，上面讓著哥哥，下面讓著弟弟，大家都很稱讚他。
活動反思
經常說禮貌用語是一種好習慣好的修養，同樣學會謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒透過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什麼叫謙讓，什麼時候該謙讓，設置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以後自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發言討論都很積極。
大班語言活動故事教案《孔融讓梨》含反思這篇文章共3398字。