《小班語言活動教案《小老鼠摘果子》》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言活動教案《小老鼠摘果子》！
【活動目標】
1、傾聽故事，願意嘗試用比較合適的動詞來說一說小動物們摘果子的不同方法，感知它們摘果子的先後順序。
2、知道和朋友分享果實是一件快樂的事情。
3、透過多種閱讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
4、透過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
【活動準備】
物質準備：故事《小老鼠摘果子》PPT；影片。
經驗準備：認識故事中常見的動物，能正確說出他們的名稱，尤其是「海豹」。
【活動過程】
一、傾聽故事，願意嘗試用比較合適的動詞來說一說小動物們摘果子的不同方法。
1、教師出示單幅圖畫P1：果樹和老鼠圖片，請幼兒仔細觀察畫面。
（1）師：你看到了什麼？（幼兒自由講述，如果講到樹，教師補充：這是一棵果樹。追問：樹上有多少果子呢？——引導幼兒一起來數一數樹上果子的數量；如果幼兒講到老鼠，繼續提問：小老鼠在想什麼？你是怎麼看出來的？［放大老鼠圖片，便於幼兒觀察，重點指導幼兒觀察老鼠的表情］）
（2）教師小結：有一天，一隻小老鼠來到一棵果樹下，它看到這些果子紅紅的，真想吃呀！
（3）師：小老鼠很想吃，可是它為什麼不摘呢？（小老鼠很小，夠不到）
（4）過渡：可是許多小動物等不及想吃果子，它們是誰？是怎麼摘果子的呢？
2、教師出示《小老鼠摘果子》動畫前部分，看完提問（重複上面提問）：你看到有哪些小動物來摘果子了，它們是誰？是怎麼摘果子的？
PPT：幼兒說到一個點出一個小動物，放大它摘果子的圖片，引導幼兒觀察講述。
A：小鳥單幅動物形象圖片。
師：它是怎麼摘果子的？（幼兒講述，教師在幼兒的話上補充：我們可以用一個更好聽的詞來說「銜走一顆果子」？引導幼兒一起來說一說；加上肢體動作完整學說句子「小鳥飛過來，銜走一顆果子」；「有的小鳥忘了用好聽的話來說一說了，沒能成功銜走果子，我們再來試一試，好嗎？」再次邊說邊做動作，加深幼兒對動詞「銜」的理解。）
師：現在樹上還有幾顆果子？（點數，現在樹上還有6顆果子）
B：大象單幅動物形象圖片。
師：是怎麼摘果子的呢？你能用好聽的話來說一說嗎？
大象長鼻子一伸還是沒有摘到果子呀，他還要做什麼動作呢？（重點幫幼兒提煉豐富辭彙「卷」）——個別講述
分男、女說；集體說，引導幼兒說一說大象是怎麼摘果子的，邊做動作，邊說。
師：現在果樹上還有幾顆果子呢？（數一數、說一說）
C：蛇單幅動物形象圖片。
師：還有誰也來摘果子了？
蛇爬啊爬，咬下了一顆果子。
D：猴子爬上樹，摘下了一顆果子。
E：鱷魚比較難說，可讓幼兒用動作來表示，再此基礎上，鱷魚長尾巴一掃，掃下了一顆果子。（甩也可以）
3、教師出示圖片：一棵樹，樹上兩個果子。
提問：現在樹上還剩幾顆果子？（數一數，說一說「樹上還有兩顆果子」）
師：最後還剩兩顆果子的時候，小老鼠的心情會是怎麼樣的？小老鼠會想什麼辦法摘果子？
請幼兒討論：小老鼠摘果子的不同方法。
4、師：小朋友真愛動腦筋，想出了那麼多的好辦法！那故事中小老鼠是怎麼摘到果子的呢？
教師出示後半部分動畫：海豹頂、拋小老鼠。
引導幼兒說一說海豹和小老鼠是怎麼合作摘到果子的。
教師小結：小老鼠和海豹你一個，我一個，和朋友分享果實真是一件快樂的事情。
二、完整播放動畫幼兒，欣賞故事《小老鼠摘果子》。
師：故事的名字叫《小老鼠摘果子》，我一起完整地聽一聽，好嗎？
三、感知摘果子的先後順序。
1、師：小動物們排好隊，還想吃果子呢，要說對方法才能吃哦！（個別加集體，完整句式重複故事內容，感知數量由多到少的變化。）
2、延伸活動：等會我們也去外面玩「摘果子」的遊戲，好嗎？