《小班語言公開課教案《等汽車》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言公開課教案《等汽車》含反思！
【設計意圖】
小班的幼兒喜歡模仿小動物及生活中常見的情景。而《等汽車》，透過動物逐一增多和逐一減少的描述，形象地展現了可愛的動物等汽車的場景。在不斷的語言重複中，自然而然地讓孩子感受到語言文字中蘊含的數量增加與減少，不由地產生想模仿去做，想模仿者去說的衝動。從而讓幼兒瞭解到相互間友好相處及懂規則的道理。
【活動目標】
1、理解故事內容，能瞭解生活中的一些乘車規則，樂意和老師一起複述故事。
2、培養幼兒閱讀興趣，感受語言文字中蘊含的數量的增加與減少。
3、透過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。
【活動準備】
1、PPT；
2、小鴨子毛絨玩具、圖片（貓熊、狐狸、小兔、小豬、小刺蝟）、大圖書。
【活動過程】
一、激發興趣。
創設情境：今天是小鴨子的生日，它的好朋友們要到它家去給它慶祝生日，瞧，它來了（出示小貓熊圖片），誰呀？
幼：小貓熊
師：可是它要怎樣去呢？小鴨子的家有點遠。
幼：騎車，開車，坐車
師：小貓熊想騎車太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不會開車，於是它決定坐汽車去，可它不知道在哪裡等車，你知道嗎？
幼：站台
師：我們看看小貓熊是不是到了站台上等汽車（出示大圖書第一頁，幼兒觀察。）這個故事是關於小動物等汽車的，它有一個好聽的名字叫等汽車。
二、自由閱讀。
1、提出問題：那麼接下來還有誰會來等汽車呢？最後他們等到汽車了嗎？小朋友們自己在書中找找答案吧，你看到了答案要放在心裡，不要告訴別人哦？等一下老師問的時候你再舉手說好嗎？
2、幼兒看大圖書後，請幼兒說說看到的內容，教師根據幼兒回答將相應小動物的頭飾貼於黑板上，幫助幼兒記憶。（提醒幼兒他人講話時要安靜的聽）
三、理解閱讀。
1、出示ppt，教師逐圖講述。先引導幼兒看圖，再提問幫助理解，教師再朗讀畫面內容。
·看第一頁至第七頁，提問：站台上又來了誰？現在車站有什麼變化？車站上一共有那些小動物在等車？
·看第八頁、第九頁，提問：汽車來了，站台上有什麼變化？
·小結：小動物們在站台上等汽車，大家一個接著一個排隊，由先前的一隻，逐漸增多。汽車來了，大家一個接一個上車，由許多逐一減少。
遊戲：引導幼兒講故事，重點放在「一隻。。。」幼兒學習複述簡單的故事情節。
師：現在，徐老師請小朋友當小老師，一起將這個故事講出來，會講的小朋友等下老師帶你們去陪小鴨子過生日，故事就當做送給它的生日禮物吧，它一定會很高興的。幼兒邊看圖片演示邊和老師一起看PPT複述故事。
總結：
師：汽車已經載著小動物們出發了，小朋友們，我們也排好隊，一個接著一個上車去給小鴨子過生日吧。（幼兒起立，播放音樂，教師帶領幼兒開汽車走出舞蹈廳。）（播放音樂開汽車，結束活動）
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。