《小班語言優質課教案《樹葉蝴蝶》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優質課教案《樹葉蝴蝶》含反思！
【活動目標】
1.能愉快地跟著詩歌做動作。
2.替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。
3.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。
4.透過多種閱讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
【活動準備】
1.觀察過落葉情景。
2.有落葉樹的場地。
【活動過程】
一、欣賞落葉。
師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。
教師撿起一片落葉，請幼兒說說樹葉的顏色、形狀。
二、感受詩歌意境。
秋風一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。
幼兒完整欣賞詩歌一遍。――詩歌中的樹葉像什麼?請幼兒運用動作表現。――跟著教師邊念詩歌邊做動作。
每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉，邊跟念詩歌邊表演。
三、嘗試仿編。
1.請幼兒觀察手中的葉片，說說樹葉除了像蝴蝶，還像什麼。
2.根據幼兒的想像，填入"就像一群XX"，教師幫助幼兒連成一首新詩歌，嘗試讓幼兒集體朗誦。
3.請幼兒來到樹下空地上，手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的《樹葉小鳥》等邊做動作。
教學反思：
活動中我發現還有好多的不足之處，如提問設計方面，有些提問很封閉，多是填鴨式的提問。如：就象一群什麼?張開翅膀幹嗎?這些提問很羅嗦，沒有實際的意義，有些甚至繞來繞去的，卻始終不能說明什麼問題，不能發揮幼兒的想像力，這樣的一些提問如果經常在課堂中實出現，對幼兒的思維發展來說，那是非常不利的，因此，我想：我要加強學習，注重反思，促進自身在課堂教學方面的成長。