《小班語言教案《小老鼠奇奇》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言教案《小老鼠奇奇》含反思！
活動目標：
1、願意用普通話，說說自己看到的內容。
2、理解故事內容，體會與好朋友分享的快樂。
3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
《小老鼠奇奇》的課件;、小動物頭飾4個;、事物圖片。
活動過程：
一、出示小老鼠頭飾，激發興趣。
1、師：寶寶們，今天我們班來了一位動物朋友，你們看是誰呀?(小老鼠)
2、師：這個小老鼠呀，有個好聽的名字，叫奇奇。(文.章出自快思教.案網)今天，小老鼠奇奇要給寶寶們帶來一個好聽的故事，你們想聽嗎?(想)
二、幼兒欣賞課件並回答問題。
1、教師出示第一幅畫面，師：畫面上有哪些朋友?(幼兒回答一個小動物教師就出示一個頭飾)
2、第二幅畫面師：小老鼠奇奇給他的朋友們畫了些什麼?(根據幼兒回答出示相應的事物圖片。)
3、師：小老鼠奇奇為自己畫了些什麼?(引導幼兒大膽發言。)
4、其餘畫面
師：晚上小老鼠又餓又饞的時候發生了什麼事?(引導幼兒根據畫面說說自己看到的事情)
5、教師：朋友們給小老鼠奇奇送來好吃的時候都說了一句什麼話呀?(謝謝)
6、你們說說為什麼小老鼠畫的東西都變成真的了?
小結：原來小老鼠給朋友們畫了畫，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來的禮物，奇奇可真高興呀!
7、重新播放課件，加深幼兒對故事內容的理解。
三、遊戲：送禮物
1、師：小老鼠奇奇有好吃的東西願意和朋友們一起分享，你們願意嗎?
2、師：那我們以後帶來的自己的玩具和好朋友一起玩好不好?(好)
活動反思：
「小老鼠奇奇」是個語言活動，因此活動主要在於提升幼兒的語言表達能力。這個活動透過教師的提問，幼兒觀察課件並透過說說自己看到的內容，這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達能力。活動中，透過老師的引導幼兒基本上都能理解故事內容，只是有個別比較內向的幼兒還不太敢去表達。活動的結束部分，引導幼兒體驗分享的快樂。