《小班語言活動教案《小熊父子種西瓜》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言活動教案《小熊父子種西瓜》含反思！
活動目標：
1.能安靜的傾聽文學作品，敢於表達對故事的理解。
2.透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
范畫，小圖片人手一份，老熊和小熊圖片各一張
活動過程：
1.透過猜謎語引出主題，激發幼兒興趣
(1)小朋友好，今天老師給你們帶來了一個水果謎語，它是你們夏天最愛吃的一種水果，小耳朵請聽好。
身穿綠衣裳，肚裡水汪汪。
生的子兒多，全是黑臉膛。
----西瓜
(2)提問：你們愛吃西瓜嗎?小朋友吃的西瓜是從哪來的?[本.文來源:快思老.師教案網](讓幼兒想想，說說)
(3)出示老熊和小熊圖片
師：你們看這是誰?小熊父子也愛吃西瓜，可它們的西瓜不是從集市上買來的，那它們的西瓜是從哪裡來的呢?
你們想知道嗎?老師今天帶來一個好聽的故事，聽完後告訴老師小熊父子的西瓜是從哪裡來的。
2.教師透過講述故事，幫助幼兒理解故事主要內容
(1)聽故事，熟悉故事內容
a小熊父子吃到西瓜了嗎?
b小熊父子的西瓜是從哪裡來的?
(2)利用范畫講述故事，幫助幼兒理解主要內容
a種瓜前，老熊和小熊先幹什麼?
b埋好種子後，小熊接著幹什麼?
c蟲子來咬花和葉子，小熊怎麼辦?
d小熊父子每天辛苦照顧西瓜，後來西瓜成熟了嗎?
(3)鼓勵幼兒大膽表達故事內容
(4)小結:現在小朋友知道西瓜是怎樣種出來的了吧?(幫助幼兒理清思路)小朋友，今天我們透過認真仔細地聽故事，學到了新的本領。
3.遊戲：我說你找
利用故事圖片，老師說故事中的一句話，請小朋友找到相應圖片。如:老師讀「挖了個坑」這句話時，請小朋友找到相應圖片。
4.活動延伸
小朋友們今天表現的非常棒!你們回家後把今天的故事《小熊父子種西瓜》講給爸爸媽媽聽。
活動反思：
故事是幼兒最愛的一種文學形式，本節活動透過故事教學，培養幼兒的語言能力和傾聽能力。在活動中，幼兒興趣濃厚積极參与活動，師幼互動很好，氣氛活躍。在匯入部分以猜謎語的形式激發幼兒興趣，然後我又以談話的方式引導幼兒說出西瓜的來歷。在這個環節幼兒安靜的傾聽故事，熟悉故事主要內容，培養幼兒傾聽能力，然後透過范畫講述故事，再以提問的方式讓幼兒進一步理解故事內容。鼓勵幼兒大膽表達故事內容，在這個環節，大部分幼兒表現的非常棒，只有個別幼兒表現欠佳。最後透過遊戲進一步鞏固對故事內容的理解，在這個環節幼兒興趣高漲，積极參与，總的來說這節活動開展的比較好，幼兒表現非常棒!