《小班語言優秀教案《花路》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《花路》含反思！
活動目標：
1、引導幼兒在閱讀過程中產生閱讀圖書的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣。
2、引導幼兒學習根據畫面理解童話故事內容，體會童話中的美好情感。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
活動準備：
幼兒操作材料「花路」
活動過程：
1、引起幼兒閱讀的興趣
畫面上有誰?它找到一樣什麼東西?後來發生了什麼有趣的事?結果怎樣的?
活動開始前，提出閱讀要求
2、與幼兒共同閱讀
教師邊指導幼兒逐頁翻閱圖書，邊用提問的方式引導幼兒閱讀理解圖書內容，著重能看懂主要人物動作與故事情節。
3、組織幼兒討論：我們曾去過花圃，那兒的花是從哪兒來的?"屈;老師.教，案網出處"
再引導幼兒將這一經驗遷移過來，使幼兒得到故事中的答案。
請幾位幼兒看著幼兒用書講述童話故事，再請幼兒互相講述。
4、請幼兒聽配樂童話朗誦，讓幼兒隨音樂做動作，體會故事的情節和人物心理，加深對故事的理解。
活動反思：
聽故事是幼兒最愛的一種文學形式。透過故事教學,能培養幼兒良好的品德,幫助幼兒發展語言表達能力。對於小班的幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。我在講述故事時，適當的減慢了語速，這樣可以讓幼兒把字聽得更清楚，我在講的時候還適時的加上肢體語言幫助幼兒理解，作為教師，在故事教學中往往不是講一遍而要講多遍，這就要注意方式的變換，才能保證幼兒傾聽的積極性。