《小班語言優秀教案《和昆蟲做朋友》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《和昆蟲做朋友》含反思！
活動目標
1. 樂於學兒歌，能愉快地和大家一起說兒歌。
2. 樂於參加「找朋友」的遊戲，享受集體遊戲的樂趣。
3. 培養幼兒樂觀開朗的性格。
4. 教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
1. 提前把花兒、蝴蝶、蜜蜂的圖樣(見材料製作)做成頭飾。
2. 《花兒的世界》幼兒用書或電子書第18 - 19頁。
活動過程
1. 向幼兒提問：花兒喜歡跟誰做朋友?
2. 出示電子書或幼兒用書，與幼兒一起讀兒歌《和昆蟲做朋友》，教師邊指漢字邊帶領幼兒讀：
和昆蟲做朋友
花兒和蝴蝶是好朋友，
花兒和蜜蜂是好朋友，
好朋友，招招手，
來玩遊戲不要走。
3. 向幼兒提問：
誰跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花兒。);文章出自.快思老師.教,案網'
為什麼花兒是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花兒給蝴蝶和蜜蜂提 供食物。)
4. 請幼兒戴上花兒、蝴蝶或蜜蜂的頭飾玩「找朋友」遊戲，「蝴蝶」和「蜜蜂」需分別找「花兒」，二人一組，手拉手說兒歌。當說完兒歌后，他們可以找另一朵「花兒」做朋友。
活動評價
1. 能說兒歌《和昆蟲做朋友》。
2. 樂於參與集體遊戲。
活動建議
準備頭飾時，「花」的頭飾要多一些，基本上是「蜜蜂」和「蝴蝶」頭飾的總和。
活動反思
對於小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節的發展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。