《小班語言優秀教案《釣魚鉤》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《釣魚鉤》含反思！
活動目標：
1、培養幼兒正確的握筆和書寫的習慣。
2、引導進行し和刂的比劃練習，提高描汗字元號達餓技能。
活動準備：
1、操作卡片《你想釣魚嗎》
2、漢字卡片各一張
活動過程：
1、幼兒自己閱讀。
教師出示圖片講解簡單的故事，提出適當的問題，吸引幼兒觀察和認識「し和刂兩種簡單的漢字比劃。
2、教師和幼兒一起閱讀。
教師在黑板上寫出し和刂」的漢字筆劃符號，引導幼兒觀察由豎變成豎鉤，由豎變成豎彎鉤的過程，與幼兒一起認識漢字中豎鉤和豎彎鉤的比劃名稱
3、重點閱讀難點
用簡單的口決，引導幼兒從鉤的方向和鉤的大小兩方面區別認識「し和刂」幫助幼兒掌握難點。
4、歸納閱讀內容
a) 出示漢字卡片，請幼兒找出漢字中「し和刂」的比劃，加深對這兩種比劃的印象。
b) 進行「し和刂」的漢字比劃練習「小朋友，你想釣許多魚嗎?.來源快思老師教案網;」那我們就來做許多魚鉤吧?」
活動反思：
《綱要》提出了「幼兒園的教育活動，應是教師帶領幼兒共同創設豐富多彩的活動，引導幼兒在輕鬆愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創造，促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發展的關鍵期，會向別人表達自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時出現時斷時續的現象，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想透過活動給幼兒創設一個想說、敢說、有機會說的環境。