《小班語言優秀教案《冬天》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《冬天》含反思！
活動目標：
1、透過欣賞圖片，激發幼兒對學習詩歌的興趣。
2、認識漢字「冬天」、「白」、「雪花」。
3、瞭解冬天的季節特性。
4、能分析故事情節，培養想像力。
5、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
活動準備：
1、冬天挂圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份
2、字卡冬天、白、雪花
活動重難點：
活動重點：認識漢字「冬天」、「白」、「雪花」
活動難點：幼兒對識字感興趣並瞭解冬天的季節特徵。
活動過程：
(一) 識字遊戲：複習幼兒學過的字寶寶(誰來了)
春天、夏天、秋天、風、雪、飄
這裡面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做遊戲呢!我們先和字寶寶打個招呼吧! 瞧! 字寶寶來了，它和我們說什麼呢? (出示字條――「小朋友好!」)
我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。
(二)欣賞圖片冬天並提出問題
1)小朋友們真能幹(表揚)今天老師帶你們去看一個漂亮的地方，(出示冬天挂圖)。小朋友看到什麼啦?"屈,老師.教,案,網"(雪花，說出後出示相應的新字寶寶)小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什麼東西啊，什麼顏色啊?(白)說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什麼季節啊?(冬天)
2)小朋友真棒，表揚自己，小朋友說冬天好不好看啊?(好看)冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風刮，雪花飄，大地白，冬天到!(邊念邊指字寶寶)我們小朋友來試試念一遍!
3)小朋友喜歡冬天嗎?喜不喜歡雪人啊?看，誰來了?(雪人)今天她呀帶來了她的三個朋友來，要和我們的小朋友一起做遊戲?我們看看是誰啊;分別出示冬天、雪花，白。分別用遊戲誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的遊戲來讓幼兒識字。
4)遊戲結束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準備了禮物?是什麼啊?想要嗎?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認識他才能得到禮物噢!
活動反思：
在整個活動中，在朗誦詩歌上，我的語氣還不夠柔美，導致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優美的語氣，做為一名年輕教師，在活動的環節過渡上還不過自然，任需努力。還有幼兒在創編上遇到困難時教師要學會隨機應變，方便幼兒更好的學習。我還需要更多的努力，在積累經驗的同時我要將自己在活動中發現的錯誤慢慢改正。