《小班語言優秀教案《好寶寶有禮貌》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《好寶寶有禮貌》含反思！
活動目標：
1.理解兒歌內容，樂意做有禮貌的好寶寶。
2.初步能發清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音。
活動準備：
桌面小娃娃三個，積木若干，搭成一個幼兒園，一個家。
活動過程：
1.介紹木偶娃娃，引發幼兒模仿學習的興趣。
出示木偶娃娃，引導幼兒和木偶娃娃相互問好。
表演木偶娃娃入園時問好的情境。
提問：木偶娃娃是怎樣問好的?它是怎麼說的?"屈,老師.教,案,網"怎麼做的?
小結：木偶娃娃是個有禮貌的小朋友，見到老師或同伴會鞠躬問早、問好，下午回家會向老師、同伴說再見。是個有禮貌的好寶寶。
2.學習兒歌。
教師邊演示教具邊朗誦兒歌。
幼兒學習兒歌：練習zao (早)、shi (師)、sheng(聲)、shuo(說)的正確發音。
3.嘗試表演兒歌。
能根據兒歌內容大膽地想像動作表演。
活動建議：
1.應在日常生活中反覆練習平舌音和翹舌音。
2.教師要特別關注個別幼兒的發音。
活動評價：
1.願意做個有禮貌的好寶寶。
2.在日常生活中能發准平舌音和翹舌音。
(附)兒歌：好寶寶有禮貌
好寶寶，有禮貌， 好寶寶，有禮貌，
看見老師問聲早， 看見同伴問聲好，
回家會把手兒招， 回家會把手兒招，
「老師，老師再見了。」 「XX，XX再見了。」
活動反思：
小班幼兒正處於語言能力發展的重要時期，大部分的幼兒能夠按照要求進行活動，有個別的幼兒表現得很棒，並且能夠積極主動幫助他人，幼兒的說話語句較連貫，也會用很多的禮貌性語句。由於我是一名老教師，各方面的經驗都較充足，也能很好的瞭解到處在小班階段的幼兒的性格特徵以及能力所需，因此能夠把握到教育內容的核心價值及其發展線索。以自己最小的支援，促進幼兒最大的發展。