《小班語言優質課教案《小雞啄食》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優質課教案《小雞啄食》含反思！
活動目標：
1.瞭解小雞的生活習性。
2.初步感知兒歌。
活動準備：
母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自製雞食(米、蟲子)，草坪、小河，音樂、錄音機。
活動流程：
1.學小雞走路。
2.雞媽媽帶小雞去找食物。
3.帶小雞回家。
活動過程：
1.學小雞走路。(適當的放音樂)
雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜，學小雞走路。
可以先讓幼兒說一說，學一學小雞是怎樣走路的，然後大家一起學。
老師：玩得好累呀，去找點吃的吧。"屈,老師.教,案,網"(老師做出很累的樣子。)
2.雞媽媽帶小雞去找食物。
(在找食物的路上可以設置一些障礙物，如小河之類的，讓幼兒進行跳躍。)
母雞帶領小雞跨過一條小河到草坪上去找食物，並讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋裡。
(注意在過小河時，老師可以讓幼兒自己動腦筋想一想，用什麼樣的方法過去。)
在吃飽後，雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息，並讓小雞說一說自己吃到了一些什麼食物，並介紹給其他小朋友。
(在幼兒介紹的時候，可以引導幼兒講一下自己吃的食物是什麼顏色的。對於個別幼兒還可以引導他們講自己吃了幾條小蟲。)
3.帶小雞回家。
休息好之後，帶小雞回家。
在回家的路上，老師可以邊念兒歌《吃成一個大肚皮》邊回家。
(注意念兒歌時可以配有一定的動作、音樂，增強活動的遊戲性，從而再次調動幼兒的積極性。)
活動延伸：
1.在區域活動中進行兒歌《吃成一個大肚皮》的學習、鞏固。
2.說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什麼，並模仿他們的動作。
活動反思：
對於小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節的發展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。