《小班語言優秀教案《天黑了》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《天黑了》含反思！
活動目標：
1、在水果圖示的幫助下，學習有順序地邊看圖書邊講述。
2、透過觀察，展開合理想像，並用語言表述。
活動準備：
前期經驗：幼兒已認識封面、封底，有看書的經驗。
1、一本大圖書。
2、幼兒人手一本小圖書事先藏在椅子下(圖書正反頁上分別貼有蘋果和梨子的圖示，且數量隨頁碼的增加而增多)。
活動過程：
1、出示大圖書，引起幼兒興趣。
師：老師這兒有一本書，名字叫《天黑了》，你們猜一猜這本書裡面講的是什麼故事?
2、幼兒自由翻看小圖書，嘗試講述故事的內容。
(1)師：你在書里看到了什麼?請你們自己試一試把故事說一說。
(2)請個別幼兒說說自己所看到的故事內容。
3、運用水果圖示，引導幼兒有順序地邊看圖書邊講述。
(1)觀察水果圖示，理解水果圖示的作用。
師：書的第一頁上有小蘋果，反過來的一頁上有小梨子，我們先看有蘋果的一頁，再反過來看有梨子的一頁，試試能不能看懂這個故事。
(2)引導幼兒逐頁看書合理想像，大膽講述。
提問：(第一頁)這是什麼時候?「」圖上有誰?它在幹什麼?
(第二頁)這幅圖講的是誰?它在幹什麼?
它是怎麼睡的?它會夢見什麼?(肯定幼兒不同的想法)
(第三頁)小狗睡著了嗎?它為什麼還不睡?
(第四頁)還有誰沒有睡?為什麼?
(第五頁)天越來越黑了，誰慢慢地也睡覺了?
小妹妹會怎麼哄娃娃呢?(請個別幼兒表演)
(3)討論小蘋果、小梨子的用處，提升幼兒的經驗。
師：我們在小蘋果和小梨子的幫助下看完了這本書。小蘋果和小梨子告訴我們，看書要一頁一頁地翻，先看正面，再看反面，就能把故事看懂，看完整。
4、幼兒邊翻閱圖書，邊完整欣賞故事《天黑了》。
附：故事
天黑了
天黑了，月亮婆婆出來了，小鳥站在樹枝上睡著了。小狗可不能睡，它打了個哈欠說：「我要好好地看家，千萬不能睡著了。」小貓也沒有睡，它睜著大大的眼睛，一定要把老鼠捉到。
天越來越黑了，小妹妹躺在溫暖的床上，睡了，邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲：「搖啊搖，小寶寶快睡覺。
活動反思：
《綱要》「語言」部分的指導要點中指出：創設一個自由寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交流、體驗語言的樂趣。這正與我園「幼兒語言教育環境創設」的課題理念相符合。我們把物質環境創設作為一種潛在的課程去思考，努力做到有目的、有計劃地選材和構思。