《小班語言優秀教案《動物本領大》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《動物本領大》含反思！
活動目標
1、瞭解動物之最，激發探究動物本領和特別之處的興趣。
2、認識常見動物領或特別之處。
活動準備
課件、大象、袋鼠、長頸鹿、豹子、蜈蚣等圖片。
活動過程
一、故事匯入。
——教師給幼兒講故事《我也有本領》。(內容見「相關連結」)
——小鳥有什麼本領?小猴子有什麼本領?
——小青蛙有本領嗎?它會做什麼?
二、動物本領大。
——師：今天我們請來了另外一些動物，你們來猜猜它們有什麼本領?
——教師出示動物圖片，請幼兒說說它們的本領。
——教師小結：每種動物都有自己的本領。「」長頸鹿脖子長，它能夠吃到樹上最高、最鮮嫩的樹葉;袋鼠是動物界的跳高冠軍;大象鼻子長，它可以吸水和卷東西;豹子是跑得最快的動物，就連我們的汽車跑得也不一定比它快;蜈蚣腿最多，它爬起來比普通的小動物快多了。
——請幼兒模仿動物的動作，感受它的本領。(模仿袋鼠跳、豹子跑、大象鼻子等)
三、搶答遊戲。
教師組織幼兒玩搶答遊戲，答對給予鼓勵。
——什麼動物跑得快?
——什麼動物跳得最高?
——什麼動物鼻子最長?
——什麼動物腿最多?
——什麼動物脖子最長?
四、交流分享。
——請幼兒說說自己有什麼本領，並大膽為大家展示。
活動應變
可以提供相關影片，讓幼兒更形象地瞭解動物的本領。
活動延伸
瞭解其他動物的本領。
區角活動
科學區：教師製作遊戲棋，棋上畫有不同的動物，當棋子走到相應動物格子時，要說出該動物的本領，說對了，可以前進3格，錯了就要回退5格。
環境創設
將動物貼到主題牆相關場景中：如袋鼠、豹、長頸鹿貼草原等。
家園同步
家長可以在網上搜索一些有特殊本領的動物圖片並解釋給幼兒聽，開拓幼兒的視野。
隨機教育
告訴幼兒每個人都有自己的本領，鼓勵幼兒做自己力所能及的事情。
相關連結
故事《我也有本領》
活動反思
兒童天生就對動物充滿了喜愛和好奇，大班的孩子對動物的關注已不僅僅是簡單的可愛、有趣，他們更多地想瞭解動物有什麼特殊的本領，給人們的生活帶來了哪些啟示。為順應幼兒的探索需求，幫助他們歸納已有的經驗，為他們做深入的探究提供支援，特設計了本次活動。