《小班語言優秀教案《黃和藍》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《黃和藍》含反思！
活動目標
1.初步引導幼兒用比較的方法感知漢字「黃」和「藍」。
2.培養幼兒的觀察力。
活動準備
漢字「黃」和「藍」及紅、黃、藍、綠四色積木幼兒人手一份。
活動過程
(一)遊戲――小孩、小孩真愛玩(激發幼兒感知「黃」和「藍」的興趣)
1.講解遊戲規則
幼兒念兒歌，當見到老師出示的字牌時，根據字牌上的字去玩相應顏色的運動器具。
2.幼兒遊戲
(二)遊戲――快快拿(感知「黃」和「藍」)
1.出示漢字「黃」和「藍」
初步引導幼兒觀察比較：有什麼一樣的地方?(上半部分)有什麼不一樣的地方?(下半部分)
2.遊戲――快快拿(鞏固感知「黃」和「藍」)
(1)講解遊戲規則
人手一個計算盒，內有四塊積木(紅、黃、藍、綠)，;本文.來源：屈，老，師.教案網;教師出示漢字，幼兒舉起相應顏色的積木。
(2)幼兒遊戲
師：一二三，快快拿;幼：拿出相應積木並大聲說出「x顏色的X」
(三)遊戲――貼字(鞏固「黃」和「藍」)
1.講解遊戲規則
顏色與漢字一一對應地貼在運動器具上。
2.幼兒遊戲。
3.遊戲結束集體驗證是否對應正確。
(四)提示與建議
此活動在戶外進行。利用戶外運動器具，在自然的場景中教學。
活動反思
幼兒在遊戲中學習，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學，學中玩，讓他們成為學習的主人，從而達到了識字教學的目。