《小班語言優秀教案《小雞，我來保護你》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《小雞，我來保護你》含反思！
活動目標：
1、學習畫圓圈的方法。
2、培養幼兒對弱者的同情心和要保護弱者的責任感。
活動準備：
課件、畫有小雞的畫紙若干
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒參與的興趣。
1、聲音匯入
播放雞叫聲，幼兒猜猜是什麼動物的叫聲?
2、故事展開
視屏：許多小雞在跟著音樂做早操，他們做得太認真了，吸引來了很多的小夥伴。突然小雞們都停下來了，提出疑問。幼兒展開豐富的想像猜其原因。小雞一群一群的走了，幼兒驚奇的發現：雞群後面來了兩隻狼，可有四隻小雞還沒來得及逃走。
二、各抒己見，想法設法來保護小雞。
師：小雞就要被狼吃掉了，我們該怎樣保護他們呢?
[設計意圖：透過提問，讓幼兒發揮自己的聰明才智：有的要為小雞蓋一座房子，有的要為小雞圍個柵欄，有的要變成巧虎超人把小雞帶走，還有的要變成奧特曼把大灰狼打死……這樣引起了幼兒極大的參與興趣。]
三、積极參与，保護小雞。
1、教師示範畫圈圈保護小雞。
師：老師想了一個最簡潔的保護小雞的方法，我們畫個圈圈把小雞圈起來，不要讓大灰狼吃到它們。;.教.案來自:快思老.師教.案網; 教師示範畫圈，幼兒徒手畫圈。 師：其中兩隻小雞被吃掉了(視屏演示)，為什麼?
[設計意圖：這兩隻小雞之所以被吃掉，是因為圈圈的起點和終點沒有連起來，這樣設計是為了培養幼兒的觀察力，以及明白畫圈圈時一定要起點和終點連起來。]
2、幼兒畫圈圈保護小雞。
教師提醒幼兒畫圈圈時一定要起點和終點連起來，且不能把小雞身體的任何一個部位露在外面。
四、展示自己的成果。
活動評價，展示畫圈圈作品。
五、拓展延伸
為小雞準備更多的安全場所(畫更多的圈圈)。
活動反思：
我執教的對象是一群剛滿三周歲的孩子，他們注意力集中的時間很短，為了有好的效果，我精心的設計了這樣的故事情節。活動過程中，我覺得有兩個問題提得非常好，第一個：小雞就要被狼吃掉了，我們該怎樣保護他們呢?第二個：其中兩隻小雞被吃掉了，為什麼?因為孩子們在回答這兩個問題的過程中，不僅展開了豐富的想像，還鍛煉了自己的語言表達能力，同時，孩子們那種同情弱小，保護弱小的情感也被激發出來。當他們知道可以畫圈把小雞保護起來時，都迫不及待的動手了。這堂課孩子畫圈圈的效果還可以，圈圈開口的現象很少，有的孩子更細心，畫完圈圈還要在首尾相接的地方加個「鎖」，他說這樣大灰狼就更進不去了。整堂課孩子們完全投入到老師設計的故事情節中去了，所以有了意想不到的效果。但這堂課也有不足之處，因為班級容量大，課上發言只關注到了少部分幼兒，這也是我最最頭疼的問題，但我會多向前輩們請教，盡自己最大的努力做到最好。