《小班語言優質課教案《酸甜寶寶》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優質課教案《酸甜寶寶》含反思！
活動目標：
1、初步的認識漢字酸和甜，培養幼兒對漢字的興趣。
2、透過品嘗食物，加深幼兒對酸甜的理解。
活動準備：
酸甜的水果若干，卡片、酸甜寶寶
活動過程：
(一)、認識酸甜寶寶，引導幼兒興趣。
1、師：今天我們班上來了兩位客人，看看他們是誰?(出師圖片寶寶)你們在看看這兩個寶寶在幹什麼呢?
2、師:這個笑嘻嘻的寶寶是甜寶寶，(學習甜寶寶的微笑)甜寶寶身邊有一個「甜」字，甜寶寶最喜歡吃甜甜的東西。
這個皺著眉頭在哭得寶寶是酸寶寶，(模仿酸寶寶皺著眉頭的樣子)酸寶寶身邊也有一個漢字，是「酸」字。酸寶寶最喜歡吃酸酸的東西。
3、今天酸寶寶和甜寶寶給我們帶來了許多的水果禮物。。來.源快思老師教.案網，可是還有一(幼兒向酸甜寶寶問好,問好的小朋友收到禮物卡片)
(二)、品嘗水果，幼兒加深對酸、甜的理解。
1、師：酸甜寶寶說：」小朋友們真有禮貌，我就把我帶來的水果也送給你們吧?
2、師：我們一起去看看都是什麼水果吧!(認識水果)
3、師：酸甜寶寶還說了：「小朋友們在品嘗水谷的時候，還要幫我把這些卡片貼上去，如果你吃到的水果是甜甜的你就把「甜」字寶寶貼上。如果你吃到的水果是酸酸的你就要把「酸」字寶寶貼上。」
(三)、幼兒品嘗水果，教師指導。
1、幼兒說說自己吃到了那些甜甜的水果和那些酸酸的水果。
活動反思：
幼兒喜歡做遊戲，教師適時地開展對教學有幫助的遊戲活動，會將原本枯燥的識字變為幼兒樂學的活動。幼兒在遊戲中學習，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學，學中玩，讓他們成為學習的主人，從而達到了識字教學的目。