《小班語言優秀教案《古詩―詠鵝》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《古詩―詠鵝》含反思！
活動目標：
1、初步培養幼兒古詩誦讀的興趣。
2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。
活動準備：
多媒體課件，音樂磁帶，頭飾人手一個，塑料地毯圍成一個小「池塘」。
活動過程：
(一)透過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發幼兒興趣。
1、寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!
2、聽音樂做戲水的動作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃划水)
3、游累了，我們來休息一下，你們看哪裡也有小白鵝，哪些長的是什麼樣子的呀?(模仿小鵝的手型)
4、我們仔細看看它們在幹什麼呀,?
(二)結合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。
1、哦原來呀，小鵝看見這麼多的客人來了，正在高興地歡迎我們呢!你們看，有這麼多的小鵝?(鵝鵝鵝)
2、小白鵝一邊在歡迎我們，一邊還在跳舞呢，我們再來看看它們是怎樣來跳舞的?
(三)再次結合多媒體，透過模仿動作，進一步感知古詩《詠鵝》。
1、它們是怎麼在跳舞的呀? .來源快思老師教案網;它們的脖子是怎樣的?(它們伸著脖子，頭還抬的高高的一邊跳舞一邊還唱著歌呢：曲項向天歌)集體模仿動作。
2、它們的羽毛是什麼顏色的?(白白的羽毛)哦，你們看它們還在水裡游泳呢?(白毛浮綠水)集體模仿動作。
3、它們的小腳可真漂亮，是什麼顏色的呀?(紅紅的)那它們是怎麼在游的呀?哦，像划船一樣的，我們來學學看，(紅掌撥清波)集體模仿動作。
(四)和著音樂誦讀古詩，感受古詩的韻律。
1、我們現在聽著音樂輕輕的來學學小白鵝邊唱邊跳，好不好。(輕音樂)
2、這次我們大聲的唱給小白鵝聽。(輕音樂)
3、小白鵝，它送來了一盒它唱歌的磁帶呢，不過它唱歌的速度有點快，我們跟著小白鵝一起唱，好嗎?(跟念)
4、這一次，小白鵝想請你們能找個朋友表演給它看，你們願不願意呀?(快)兩隻兩隻小鵝手牽手到草地上去玩。
活動反思：
一首好詩本身就是一幅優美的圖畫，學習積極健康的古詩，不僅能夠提高幼兒的文學素養，而且可以使幼兒受到美的熏陶。引導幼兒透過欣賞古詩的語言美，學唱歌曲的旋律美去認識其中表達的意境美，進而體驗到詩人所表達的思想感情，這對陶冶性情、培養高尚情操，提高幼兒音樂審美能力大有好處。