《小班語言優秀教案《紅紐扣》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優秀教案《紅紐扣》含反思！
活動目標：
1、初步理解故事的內容，感受作品的趣味性。
2、理解辭彙：蹦蹦跳跳。
活動準備：
電腦動畫
活動過程：
1、出示紅紅的小卡片，引起幼兒的興趣。
⑴、老師在馬路上撿到一件東西，你們想知道它是什麼嗎?
2、初步欣賞故事。
⑴、提問：紅紅的小東西是什麼?它在路上遇到了誰?它以為自己是誰?
3、再次欣賞故事，理解故事中的人物和事件。
⑴看動畫片再聽故事。
⑵引導討論：一路上紅紅的東西走啊走啊，都遇到了誰?"教.案來自：快思教案網"他們都把紅紅的東西當成了什麼?
4、經驗分享。
⑴這個小東西真有趣啊!一路上遇到了許多事情，鬧了不少笑話，小白鼠以為它是一顆紅櫻桃，它又想做小兔的第三隻眼睛，還以為自己是小紅燈，後來才知道自己是小貓衣服上掉下來的一顆紐扣。
活動反思：
師幼關係對於教學質量、教學效益和幼兒健康全面發展，具有極其重要的價值。記得著名的教育家陶行知先生說過：「為營造一個適合孩子身心和創造新能力發展的環境，必須建立在民主、平等的師幼關係。」因此，在本次活動中，我都以幼兒為主體，讓幼兒在輕鬆、快樂的學習過程中完成本次活動的教學目標，促進幼兒的個性化發展。