大班健康公開課教案《洗手七步法》含反思適用於大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒願意用七步洗手法洗手，瞭解洗手的重要性，知道飯前、便後或手臟時要洗手，教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣，掌握洗手的正確方法重點難點: 重點是學習正確的洗手方法。難點是養成洗手習慣學習正確的洗手方法，快來看看幼兒園大班健康公開課《洗手七步法》含反思教案吧。
活動目標:1、瞭解洗手的重要性，知道飯前、便後或手臟時要洗手。
2、願意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。掌握洗手的正確方法重點難點: 重點是學習正確的洗手方法。難點是養成洗手習慣學習正確的洗手方法。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備:
物質準備：1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。
2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。
經驗準備：在一日活動中，提醒幼兒飯前便後洗手。
活動過程：
1. 開始部分老師：小朋友們，剛剛我們上了美術課，你們畫的畫都很漂亮，給自己鼓鼓掌。
但是看看你們的小手怎麼樣呢? 幼兒：很臟老師：小朋友們好幼兒：老師好老師：等會兒我們就要吃點心了，那麼在吃點心前我們要幹什麼呢?我們應該怎麼做呢?
幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什麼時候要洗手呀?
幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小朋友們說的很對，那你們知道為什麼飯前便後要洗手嗎?
幼兒：因為手很臟老師：對，我們的手上有很多細菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，如果細菌不小心擦到眼睛裡，眼睛會很癢，如果把細菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便後、玩完玩具、手臟時我們要洗手。
2.基本部分老師： 那你們平時是怎麼洗手的?
幼兒：這樣(洗手的動作)老師：請你上來試一試。
幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。
老師：小朋友們，你們看了包子同學洗手，你們覺得她洗手洗乾淨了嗎?
幼兒：洗乾淨了。
老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更乾淨。
(老師示範洗手)。
老師：那請你們仔細看老師怎麼洗手哦。
老師：為什麼你們的小手沒有洗乾淨呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎麼洗手的。老師剛剛是怎麼洗手呢?你來說。
幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)老師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手背(貼圖片)老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學一下，搓搓手背。還有呢?還有什麼方法洗手呢?
幼兒：還有這樣洗手(動作措手腕)老師：這樣是嗎?搓手腕，你們也學習一下搓手腕，搓搓搓。還有呢?
幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。
老師：對，這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?
老師：你來說。
幼兒：這樣。
老師：這樣是什麼?搓手心。還有呢?
幼兒：這個樣子。
老師：這樣是什麼?搓指尖，把我們指甲里的細菌搓掉。
老師：還有這個是怎麼洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒：這樣子，(學習圖片上的動作)老師:對，這樣搓能把我們關節上的細菌搓掉。還有呢?
我們經常搓的方法是什麼? 幼兒：搓手心老師：對。這是我們生活中經常搓手的方法。
老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學一學吧!那小朋友們，你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最乾淨。(幼兒嘗試洗手，教師根據情況進行指導)老師：兩隻手都要搓到哦。可以看看黑板上的圖片來洗手。
幼兒：洗好了老師:洗的真乾淨，給自己鼓鼓掌。
老師：小朋友，你們都學會了正確的洗手方法，那你們回家把這個本領教給你們的爸爸媽媽好嗎?
幼兒：好老師：小朋友們再見!
教學反思：
這次日常生活習慣教學，我們選的是洗手這個活動，因為幼兒的學習是以直接經驗為基礎的，所以我們在課堂上讓幼兒透過直接感知，實際操作，親身體驗來學習七步洗手法。
在本次教學活動中我們設計了四個環節，一讓幼兒示範先前的洗手方式，二教師示範洗手，三貼圖是圖片帶領幼兒學習七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環節層層遞進，條理還算比較清晰。在第二環節中教師示範，我沒有邊講解邊示範，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示範前還可以多多開發一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然後再教她們七步洗手法的方法效果應該會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下來我並沒有發現，這提醒我上課前要先整理一下衣服。
小百科：洗手：專家認為，沙斯肺炎會透過鼻、口、眼、手等途徑傳播開來，為了預防疾病，近日不少人都在身邊預備了口罩。但是，戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴，卻遮不住眼睛，因此，專家認為，要較全面預防沙斯肺炎，一定要勤於洗手。世界衛生組織給出的有關新型冠狀病毒的防護建議中，第一條就是洗手。