《大班健康教案《怎樣保護大腦》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案《怎樣保護大腦》含反思！
活動目標：
1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。
2、初步瞭解科學用腦，保護大腦的基本方法。
3、豐富人體形態結構的認知，提高保護意識。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。
活動準備：課件、圖片--大腦
活動過程：
一、出示圖片—大腦
1、教師：小朋友知道圖片上是什麼嗎？（大腦）
幫助幼兒形成對大腦的初步認識。
2、教師：大腦在我們身體里可是總司令呢，你們知道為什麼說大腦是我們的總司令嗎？
3、小結：我們寫字、畫畫、作遊戲、走路、跑步等等，都是由大腦來指揮的，所以大腦是我們的總司令。
4、觀察圖片
教師向幼兒介紹簡單的大腦知識。
大腦有左右腦，有腦神經，有腦幹。大腦負責智力活動，小腦負責運動。
大腦中不同的神經負責不同的活動，有的負責吃飯，有的負責睡覺，有的負責唱歌等等。
二、瞭解保護大腦的基本方法
1、教師：請小朋友摸摸自己的頭，有什麼感覺？
小結：我們摸到的是頭骨，它可以保護我們的大腦。
2、保護我們的大腦還要注意什麼？
（讓幼兒討論）
教師小結：
（1）要勤於用腦。
（2）不要用腦過度。
（3）保證大腦的合理營養。
（4）保持樂觀的情緒。
三、拓展想像--趣味練習
1、當你生氣的時候大腦的內部是什麼樣子的呢？
想一想用圖畫畫出來。
2、當你幸福的時候，大腦的內部是什麼樣子的呢？
想一想用圖畫畫出來。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
大班健康教案《怎樣保護大腦》含反思這篇文章共2204字。