《大班健康優質課教案《我會快樂》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康優質課教案《我會快樂》含反思！
活動目標
1、學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。
2、透過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。
3、瞭解心情愉快對身心健康的重要性。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
活動準備
1、圖片；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調）
2、白色紙張、有明亮和灰色色調的水粉顏料、小排筆若干支。
活動過程
1、觀察兩張圖片，瞭解色彩與心情的關係，並選用合適的詞來形容圖片內容。
（1）這兩張圖片在什麼地方不一樣？（引導幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。）
（2）選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什麼樣的？（鼓勵幼兒用多種辭彙來表達。）
2、結合圖像，圍繞「他為什麼不快樂」的主題進行探討，瞭解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。
（1）說說他會因為什麼事情而不快樂。
（幼兒結合自己的經驗，大膽表述。）
（2）他有這麼多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，如何讓他快樂起來。
（3）你遇到過什麼不快樂的事情？有沒有想辦法讓自己快樂？現在，如果你再遇到不快樂的事情，怎麼讓自己變得快樂呢？
3、教師提供操作材料，透過變臉的遊戲，嘗試改變不快樂的情緒，感受色彩的變化。
（1）這個不快樂的人像是用什麼樣的顏色來畫的？
（2）現在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉，怎麼做呢？
（3）幼兒自由操作創作快樂的臉譜。
4、展示幼兒的作品，並請幼兒說說自己選擇顏色的想法。
教學反思：
生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經常性的持久的反應，那就是不正常的行為了。經常生氣、發脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"我高興，我快樂"這一活動，透過多媒體、談話、遊戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課後，很多小朋友學著想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。
大班健康優質課教案《我會快樂》含反思這篇文章共2644字。